IX CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EDIFICACIÓN

El IX Congreso Internacional de Innovación Educativa en Edificación (CINIE2026) se celebrará en la Escuela Técnica Superior de Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid los días 18, 19 y 20 de marzo de 2026.

Este congreso proporciona una oportunidad ideal para investigadores, profesionales y estudiantes de todo el mundo para presentar sus proyectos e investigaciones y promover el intercambio de conocimientos, experiencias y nuevas propuestas en el ámbito de la innovación educativa en la construcción, arquitectura, ingeniería y construcción.

Todas las contribuciones que se envíen serán revisadas y evaluadas por el Comité de Expertos del Congreso en relación con su originalidad, impacto, fundamento científico o técnico y legibilidad.

CINIE2026 sentará las bases para desarrollar proyectos conjuntos y producir resultados relevantes en el campo de las innovaciones educativas en la educación superior. Los proyectos tendrán como objetivo la mejora continua en la metodología de enseñanza, incluyendo los últimos avances e investigaciones en el campo de la enseñanza-aprendizaje, que contribuyen a la producción de resultados científicos de calidad de interés internacional.

Desde el Comité Organizador nos gustaría animaros a todos a participar en esta nueva edición de CINIE2026.

SIMBIONTES: Convocatoria para estudiantes Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda

Laboratorio de experimentación educativa que fomenta el desarrollo de proyectos colaborativos e interdisciplinares aunando saberes artísticos, científicos, tecnológicos y humanísticos desde el compromiso social.

SIMBIONTES se compone de dos fases. Una primera de formación de profesorado en la que se desarrollarán contenidos relacionados con la metodología STEAM aplicada al contexto educativo y el acercamiento a prácticas interdisciplinares situadas en el cruce del arte y la ciencia, haciendo especial hincapié en este curso a la inteligencia artificial. Y una segunda de aplicación práctica en el centro.

• Primera fase:
  • 1 sesión presencial de 4 horas (23 de marzo 2026 en INNOVA HUB ETSIDI de 16h a 20h) con la posibilidad de asistir al 9 de febrero 2026 también de 16h a 20h
  • Varias sesiones online a determinar
• Segunda fase: marzo – mayo/junio 2026 en los centros educativos a determinar

SIMBIONTES busca la interacción creativa y la generación de vínculos entre artistas, estudiantes de ingeniería y centros educativos de secundaria públicos con el fin de promover la participación ciudadana a través del enfoque de los desafíos contemporáneos que marcan los ODS utilizando el arte y la ciencia como herramientas para afrontar los retos del futuro.

Este proyecto se lanza en colaboración con la red PLANEA (Arte + Escuela); Pedagogías Invisibles; la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (UPM) + Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Compromiso Social; y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Inscripción abierta hasta el 21 de marzo 2026 en este evento.

INFORMACIÓN ACTIVIDAD ACREDITABLE

CONVOCATORIA PARA ESTUDIANTES

Si eres estudiante de Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda, esta iniciativa te podría interesar. Una actividad en la que trabajarás con profesionales educativos, artistas y sector tecnológico para diseñar soluciones a posibles retos reales planteados de manera conjunta dentro de un equipo de trabajo interdisciplinar.

Buscamos estudiantes de grado y posgrado, con ganas de aprender y motivación.

• ¿Te interesan los ODS?
• ¿Quieres mejorar tus Soft Skills?
• ¿Te gustaría aprender sobre nuevas prácticas STEAM?

Además, podrás obtener hasta 2 ECTS en el marco de la actividad acreditable UPM: Arte, Ingeniería y Sociedad.

¿Te lo vas a perder? Aquí te contamos detalles del proyecto.

VIDEOS DEL PROYECTO

CONVOCATORIA PARA PERSONAL (PDI y PTGAS) UPM

Si eres PDI o PTGAS de Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda y perteneces a una comunidad EELISA, te podrá interesar este proyecto de investigación e innovación social en el que podrás poner en práctica y divulgar tu conocimiento a través del trabajo colaborativo en centros educativos de la Comunidad de Madrid durante los meses de marzo a junio. Iniciativa dentro del ámbito de la comunidad EELISA Industrial Design for Human.

Generación de ideas de negocio para la creación de start-ups innovadoras en entornos universitarios

Actividad formativa dirigida a estudiantes de doctorado UPM.

Sesión en español.

DURACIÓN (sesiones, horas): 4 sesiones para un total de cinco horas teóricas y cuatro horas de actividades complementarias.

FECHAS: El curso se impartirá del 24 de marzo de 2026 al 23 de abril de 2026 en formato híbrido, totalmente compatible con la actividad habitual.

¡Atención estudiantes de doctorado de la UPM!

¿Eres doctorando en la UPM y te interesan la innovación y el emprendimiento?

En el marco de la 23ª Competición ACTÚAUPM, te invitamos a un curso breve con el objetivo de proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para detectar oportunidades de negocio basadas o no en su investigación doctoral, y diseñar una primera versión de un modelo de negocio inicial.

¿Qué aprenderás en este curso?

•  El papel del emprendimiento en la investigación doctoral y su impacto más allá del ámbito académico.
•  Cómo construir una propuesta de valor efectiva.
•  Oportunidades y beneficios de participar en la iniciativa ACTÚAUPM.

Planificación

• 24 de marzo 19:00. Sesión On-line vía ZOOM con Arístides Senra
• 9 de abril, 19:00. Sesión presencial, ejemplo de start-up tecnológica (con Rodrigo del Prado, fundador de bq)
• 13 de abril 19:00. Sesión On-line vía ZOOM con Arístides Senra
• 15 de abril 19:00. Fin del plazo para participar en ACTÚAUPM, Competición de Creación de Empresas UPM (esta actividad es opcional y voluntaria)
• 23 de abril 19:00. Sesión presencial. Innovación corporativa (Airbus)

POR QUÉ HACER ESTE CURSO: Si estás realizando tu doctorado y tienes inquietudes en materia de innovación, este curso es para ti. No sólo estás adquiriendo un conocimiento especializado a través de tu tesis doctoral, sino que también aprenderás de forma intuitiva, qué es lo que hay que tener en cuenta, y lo que no, para desarrollar una idea de negocio y una start-up.

Además, conocerás cómo participar en la Competición ACTÚAUPM, con cerca de 350 start-ups creadas y 260 millones de euros captados de inversores privados. Presenta tu propuesta hasta el *15 de abril* y entra a formar parte de la comunidad de talento universitario más vibrante.

 * 45.000 € en premios.

* Acceso a la formación en emprendimiento más valorada según el Instituto Europeo de Innovación y Tecnología (EIT Master DS y HCID).

* Networking con una comunidad consolidada de emprendedores y acceso al Club Alumni ACTÚAUPM.

* Más información sobre la competición: www.upm.es/actuaupm

Los asistentes que completen un breve cuestionario recibirán un certificado de participación otorgado por la Escuela Internacional de Doctorado (EID).

OBJETIVOS

Proporcionar competencia técnica en la ejecución e interpretación de los análisis de riesgos para salud humana en el ámbito de la contaminación de suelos y aguas subterráneas.

- Interpretar sólidamente la información toxicológica incluida en las bases de datos de libre acceso y en los paquetes de software comercial.
- Comprender los criterios de asignación de valores a las variables de exposición.
- Analizar las alternativas para el cálculo del término de concentración y evaluar sus consecuencias. 
- Despejar incógnitas y errores comunes en el diseño de los modelos conceptuales.

PERFIL DE ACCESO

Técnicos de empresas consultoras en medioambiente y técnicos de las Administraciones a cargo de expedientes de contaminación de suelos y/o aguas subterráneas con formación en ciencias o ingenierías de la Tierra.

DURACIÓN

El programa tiene una duración de 8 horas

Dia 21 de mayo de 2026 en horario de 10:00h a 14:00h y de 15:00h a 19:00h

PLAZAS

12 alumnos máximo

PRECIO

El precio de la jornada es de 350€

LUGAR DE IMPARTICIÓN

Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía
C/ Ríos Rosas 21, 28003 Madrid

CONTENIDOS

1. Conceptos generales.

2. La Evaluación de la Toxicidad:

2.1.  Clasificación de las sustancias tóxicas en el Análisis de Riesgos para Salud Humana. Medidas cuantitativas de la potencia tóxica.
2.2.  Bases de datos de libre de acceso. Jerarquía de bases de datos USEPA. Ejemplos

3. La Evaluación de la Exposición:

3.1.  Ecuación general, variables y el concepto de “Exposición Máxima Razonable”
3.2.  El término de concentración: Concentración en el espacio y en el tiempo. Delimitación, Zonificación y Ponderación. Ejemplos.
3.3.  El término de concentración: UCL95, valores ausentes y ProUCL. Ejemplos.
3.4.  La ruta oral y la bioaccesibilidad. La ruta de inhalación y la intrusión de vapores.

4. La Caracterización del Riesgo:

4.1 Aditividad del Riesgo y cálculo de concentraciones objetivo
4.2 Análisis de riesgos y derivación de niveles normativos

5. El análisis de incertidumbres y el Análisis Probabilístico del Riesgo (PRA) – Tier III

5.1. Los conceptos de Variabilidad, Incertidumbre y Sensibilidad.
5.2. Funcionamiento de los modelos: El método de MonteCarlo. Interpretación de resultados.

Participa en un encuentro inspirador y enriquecedor

El próximo 11 de marzo a las 10:30 h celebraremos en la Sala de Grados de la Escuela el encuentro final de la primera edición del programa GeoMentoras, una iniciativa de mentoría que hemos desarrollado para conectar a mujeres profesionales del sector con estudiantes de últimos cursos.

Será un evento breve para compartir la experiencia, dar visibilidad al trabajo realizado y seguir fortaleciendo la red de mujeres profesionales vinculadas al ámbito geomático y geoespacial.

Espacio informal de encuentro

La sesión finalizará con un café, creando un ambiente más distendido e informal donde continuar compartiendo ideas y experiencias.

Una oportunidad ideal para generar conexiones

Esta es una oportunidad perfecta para conocer la experiencia de la primera edición del Programa GeoMentoras, tanto desde la perspectiva de las mentoras como de las alumnas que han sido mentorizadas. Además, se presentará la futura edición de este programa para el próximo curso.

El evento está abierto a mujeres profesionales y alumnas del sector que deseen inspirarse y contribuir al fortalecimiento de la comunidad de mujeres en el ámbito geomático y geoespacial.

¿Por qué asistir?

• Descubre: Cómo ha sido la primera edición de Geomentoras.

• Conecta: Con referentes del sector y amplía tu red profesional.

• Inspírate: Con historias y experiencias de mujeres líderes.

Te invitamos a ser parte de este encuentro especial y a contribuir al cambio positivo en un sector en constante crecimiento.

En un entorno cada vez más conectado, la identidad digital se ha convertido en un elemento clave para el desarrollo académico y profesional. Este taller tiene como objetivo ayudar al estudiante a comprender qué es la identidad digital, cómo se construye y cómo puede gestionarse de forma estratégica y responsable.

A lo largo de la sesión, los participantes profundizarán en el concepto de identidad digital a través de actividades prácticas que les permitirán analizar su propia presencia en la red. De este modo, podrán identificar tanto las fortalezas como los posibles riesgos asociados a su huella digital.

Además, se proporcionarán pautas claras para una correcta gestión de la identidad digital en distintas plataformas y herramientas online, con especial atención a la red social profesional LinkedIn, clave para la proyección y posicionamiento en el ámbito laboral.

Objetivos del taller:

• Conocer qué es la identidad digital y cómo se construye.

• Analizar la identidad digital actual de cada participante.

• Revisar las ventajas que aporta una adecuada identidad digital.

• Identificar los riesgos y peligros asociados a la presencia en la red.

• Aprender a gestionar de forma estratégica la identidad digital.

Para asistir a este taller es necesaria la inscripción. Por favor, identifíquese con su cuenta de correo institucional @alumnos.upm.es.  

Información de la actividad:

• Título: Taller de Identidad Digital (C30650)

• Entidad organizadora: Vicerrectorado de Estrategia Académica y Calidad. Actividades Acreditables.

• Reconocimiento académico: 1 ECTS

• Duración: 3 horas presenciales y 27 horas de trabajo autónomo a través de la plataforma Moodle

• Modalidad: Presencial y online a través de la plataforma oficial Moodle.

• Lugar: ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural. Sala de Seminarios del Edificio de Forestales.

• Fecha: 10 de marzo de 2026 de 10:00 a 13:00 h.

• Plazas ofertadas: 50

• Contacto: Alegría Blázquez. Oficina de Apoyo al Docente (OAD). Vicerrectorado para Universidad Digital

XXII Edición de la Feria Virtual de Empleo UPM que pone en contacto a los titulados y estudiantes de último curso UPM con las empresas que ofertan puestos de trabajo vacantes a través de nuestro evento.

La Feria Virtual de Empleo UPM se celebra del 22 al 24 de octubre de 2025

En cada una de las ediciones anteriores se han propuesto más de 600 posiciones vacantes por un total de más de 170 empresas.

Sin duda la iniciativa del Vicerrectorado de Estudiantes, Empleabilidad y Extensión Universitaria de llevar a cabo un evento dirigido a todos sus titulos y estudiantes es un evento de empleabilidad de referencia.

¡¡Participa!!

Inscripción de estudiantes y titulados  https://feriavirtualupm.easyvirtualfair.com/

CURSO COMPLETO

OBJETIVOS

Proporcionar competencia técnica en la ejecución e interpretación de los análisis de riesgos para salud humana en el ámbito de la contaminación de suelos y aguas subterráneas.

- Interpretar sólidamente la información toxicológica incluida en las bases de datos de libre acceso y en los paquetes de software comercial.
- Comprender los criterios de asignación de valores a las variables de exposición.
- Analizar las alternativas para el cálculo del término de concentración y evaluar sus consecuencias. 
- Despejar incógnitas y errores comunes en el diseño de los modelos conceptuales.

PERFIL DE ACCESO

Técnicos de empresas consultoras en medioambiente y técnicos de las Administraciones a cargo de expedientes de contaminación de suelos y/o aguas subterráneas con formación en ciencias o ingenierías de la Tierra.

DURACIÓN

El programa tiene una duración de 8 horas

Dia 09 de octubre de 2025 en horario de 10:00h a 14:00h y de 15:00h a 19:00h

PLAZAS

12 alumnos máximo

PRECIO

El precio de la jornada es de 350€

LUGAR DE IMPARTICIÓN

Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía
C/ Ríos Rosas 21, 28003 Madrid

CONTENIDOS

1. Conceptos generales.

2. La Evaluación de la Toxicidad:

2.1.  Clasificación de las sustancias tóxicas en el Análisis de Riesgos para Salud Humana. Medidas cuantitativas de la potencia tóxica.
2.2.  Bases de datos de libre de acceso. Jerarquía de bases de datos USEPA. Ejemplos

3. La Evaluación de la Exposición:

3.1.  Ecuación general, variables y el concepto de “Exposición Máxima Razonable”
3.2.  El término de concentración: Concentración en el espacio y en el tiempo. Delimitación, Zonificación y Ponderación. Ejemplos.
3.3.  El término de concentración: UCL95, valores ausentes y ProUCL. Ejemplos.
3.4.  La ruta oral y la bioaccesibilidad. La ruta de inhalación y la intrusión de vapores.

4. La Caracterización del Riesgo:

4.1 Aditividad del Riesgo y cálculo de concentraciones objetivo
4.2 Análisis de riesgos y derivación de niveles normativos

5. El análisis de incertidumbres y el Análisis Probabilístico del Riesgo (PRA) – Tier III

5.1. Los conceptos de Variabilidad, Incertidumbre y Sensibilidad.
5.2. Funcionamiento de los modelos: El método de MonteCarlo. Interpretación de resultados.

EELISA Change Makers: Shaping the Future – FALL 2025

(Introduction to) Intra & Social Entrepreneurship

START YOUR REGISTRATION 

Course details

• Course director: Cristina Moreno Díaz
• Course organizers: Òscar O. Santos-Sopena & Elena Berga
• Students: Undergraduate & Master students
• Language: English
• Teaching hours: 24h (8 sessions, 2-3h each) + student project work
• ECTS (UPM): 3
• When: October 7th – October 30th, 2025 (Tuesdays & Thursdays)
• Teaching Method: Practical approach with cases and workgroup projects
• Location: Online (Zoom)

Course Summary

This course is designed to equip students with the tools, methods, and mindset needed to transform innovative ideas into solutions that generate social impact and contribute to the UN Sustainable Development Goals (SDGs). Through hands-on teamwork, participants will engage in ideation, validation, and pitching, with a strong focus on responsible innovation, inclusivity, and societal change.

By the end of the course, students will:

• Understand how to define and validate ideas that address real social or environmental challenges.
• Learn to identify stakeholders, communities, and beneficiaries as well as customers and early adopters.
• Apply the Business Model Canvas to design projects that balance impact and sustainability.
• Gain tools for early validation and prototyping of socially impactful initiatives.
• Develop communication and pitching skills to inspire action and mobilize support.
• Connect with entrepreneurs, changemakers, and investors committed to driving societal transformation.

The course culminates in a Demo Day, where student teams present their projects to a panel of experts from academia, entrepreneurship, and investment, highlighting how their solutions contribute to the SDGs and broader social change.

Key Features

• Practical approach: learn by doing in transnational teams.
• Real-world input: guest sessions with founders and investors.
• Mentorship: flexible, outside fixed sessions (1–2h per team).
• Global focus: international collaboration across EELISA institutions.
• Final Pitch: projects evaluated by a jury of experts.

Course Structure & Schedule

Evaluation

Individual assignments: 40%

Teamwork (including final pitch): 40%

Contributions/attendance: 20%

Criteria: understanding of concepts, ability to apply them, contributions to discussions, creativity, and teamwork.

References & Readings

• Blank, S. (2013). Why the Lean Start-Up Changes Everything. Harvard Business Review.
• Osterwalder, A., Pigneur, Y., & Clark, T. (2010). Business Model Generation. Wiley.
• Ries, E. (2011). The Lean Startup. Random House LLC.
• Feld, B., & Mendelson, J. (2016). Venture Deals. Wiley.

Deliverables

Throughout the course, each team will be required to submit the following deliverables in the shared course folder:
- NDA of the idea (problem definition and team commitment)
- Creative diary.
- Final presentation (pitch deck for Demo Day)

Invitamos a profesores de Universidad, Bachillerato, Secundaria y Formación Profesional a compartir un picoteo mientras debatimos sobre la transición de los estudiantes a la universidad.

Basándonos en los resultados del proyecto START, Supporting teachers who support student transition, compartiremos experiencias que nos ayuden a entender:

• ¿Qué piensan los estudiantes?
• ¿Qué podemos hacer los docentes?
• ¿Cómo tender puentes entre Secundaria y Universidad?

Además, los asistentes podrán conocer y probar recursos específicos desarrollados en el proyecto START como un test de autoevaluación para conocer en qué medida apoyas a la transición de tus estudiantes, con sugerencias y consejos específicos para afrontar problemas típicos del profesorado de primero de carrera. 

Participa en un encuentro inspirador y enriquecedor

Dirigido a mujeres profesionales del sector geomático y geoespacial, Mujeres en el Sector Geomático y Geoespacial busca ser un punto de conexión y colaboración, donde el intercambio de experiencias y la creación de redes profesionales sean los pilares fundamentales.

Charla informativa: EUROGI Women+ in Geospatial - Spanish

La sesión incluirá una charla informativa sobre esta iniciativa, liderada en España por Ada Perelló (EAASI) y Begoña Verdejo (Hexagon), e inspirada en otras iniciativas globales como Women+ in Geospatial y EUROGI (European Umbrella Organisation for Geographic Information). Ada y Begoña compartirán su visión sobre cómo esta iniciativa está impulsando el liderazgo y la visibilidad de las mujeres en el sector, así como las oportunidades para adaptarla y maximizar su impacto en la comunidad española.

Espacio informal de encuentro

La sesión finalizará con un café, creando un ambiente más distendido e informal donde continuar compartiendo ideas y experiencias.

Una oportunidad ideal para generar conexiones

Esta es una oportunidad perfecta para conocer de cerca los desafíos y logros de otras profesionales, generar sinergias y explorar posibles colaboraciones. El evento está abierto a mujeres profesionales del sector que deseen inspirarse y contribuir al fortalecimiento de la comunidad de mujeres en el ámbito geomático y geoespacial.

¿Por qué asistir?

• Descubre: Cómo la iniciativa EUROGI Women+ in Geospatial está generando un impacto real.

• Conecta: Con referentes del sector y amplía tu red profesional.

• Inspírate: Con historias y experiencias de mujeres líderes.

Te invitamos a ser parte de este encuentro especial y a contribuir al cambio positivo en un sector en constante crecimiento.

Transforma tu investigación doctoral en un proyecto innovador

Actividad formativa dirigida a estudiantes de doctorado UPM. Sesión en castellano.

Jueves 6 de marzo de 10.00 a 12.00 h. Vía zoom previa inscripción.

¡Atención estudiantes de doctorado de la UPM!

¿Eres doctorando en la UPM y te interesan la innovación y el emprendimiento?

En el marco de la 22ª Competición actúaupm, te invitamos a un seminario donde exploraremos cómo las herramientas de emprendimiento pueden potenciar el impacto de tu investigación. Descubre estrategias para llevar tu trabajo al mercado y convertirlo en una solución innovadora con aplicación real.

Además, contaremos con la experiencia de un doctorado que ha llevado este proceso dentro de actúaupm.

¿Qué aprenderás en esta sesión?

•  El papel del emprendimiento en la investigación doctoral y su impacto más allá del ámbito académico.
•  Cómo construir una propuesta de valor efectiva.
•  Oportunidades y beneficios de participar en ActúaUPM.

¿Por qué participar en la 22ª Competición actúaupm?

* 45.000 € en premios para proyectos innovadores.

* Acceso a la formación en emprendimiento más valorada según el Instituto Europeo de Innovación y Tecnología (EIT Master DS y HCID).

* Networking con una comunidad consolidada de emprendedores y acceso al Club Alumni ActúaUPM.

* Resultados que avalan su éxito: 330 startups creadas, 157 millones de euros en inversión captada y un 70% de supervivencia a los tres años.

* Más información sobre la competición: actúaupm

Los asistentes que completen un breve cuestionario recibirán un certificado de participación otorgado por la Escuela Internacional de Doctorado (EID).

SIMBIONTES: Convocatoria para estudiantes Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda

Laboratorio de experimentación educativa que fomenta el desarrollo de proyectos colaborativos e interdisciplinares aunando saberes artísticos, científicos, tecnológicos y humanísticos.

SIMBIONTES se compone de dos fases. Una primera de formación de profesorado en la que se desarrollarán contenidos relacionados con la metodología STEAM aplicada al contexto educativo y el acercamiento a prácticas interdisciplinares situadas en el cruce del arte y la ciencia, haciendo especial hincapié en este curso a la inteligencia artificial. Y una segunda de aplicación práctica en el centro.

• Primera fase:
  • 1 sesión presencial de 8 horas (18 de enero 2025 en INNOVA HUB ETSIDI de 10h a 18h)
  • 6 sesiones online de 2 horas cada una (miércoles de 15.30h a 17.30h desde el 22 de enero al 26 de febrero de 2025)
• Segunda fase: marzo – mayo 2025

SIMBIONTES busca la interacción creativa y la generación de vínculos entre artistas, estudiantes de ingeniería y centros educativos de secundaria públicos con el fin de promover la participación ciudadana a través del enfoque de los desafíos contemporáneos que marcan los ODS utilizando el arte y la ciencia como herramientas para afrontar los retos del futuro.

Este proyecto se lanza en colaboración con la red PLANEA (Arte + Escuela), Pedagogías Invisibles, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (UPM) y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Inscripción abierta hasta el 15 de enero 2025 en este formulario:

https://forms.gle/M4vtp7UWnLNFB8377

CONVOCATORIA PARA ESTUDIANTES

Si eres estudiante de Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda, esta iniciativa te podría interesar. Una actividad en la que trabajarás con profesionales educativos, artistas y sector tecnológico para diseñar soluciones a posibles retos reales planteados de manera conjunta dentro de un equipo de trabajo interdisciplinar.

Buscamos estudiantes de grado y posgrado, con ganas de aprender y motivación.

• ¿Te interesan los ODS?
• ¿Quieres mejorar tus Soft Skills?
• ¿Te gustaría aprender sobre nuevas prácticas STEAM?

Además, podrás obtener hasta 2 ECTS en el marco de la actividad acreditable UPM: Arte, Ingeniería y Sociedad.

¿Te lo vas a perder? Aquí te contamos detalles del proyecto.

CONVOCATORIA PARA PERSONAL (PDI y PTGAS) UPM

Si eres PDI o PTGAS de Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda y perteneces a una comunidad EELISA, te podrá interesar este proyecto de investigación e innovación social en el que podrás poner en práctica y divulgar tu conocimiento a través del trabajo colaborativo en centros educativos de la Comunidad de Madrid durante los meses de enero a junio. Iniciativa dentro del ámbito de la comunidad EELISA Industrial Design for Human.

Visita al Museo "Antonio Notario" - ETSI MONTES

Conjunto de vertebrados e insectos de la Fauna Ibérica. Los vertebrados se muestran naturalizados y a través de porciones anatómicas singulares (pieles, esqueletos). Aunque hay ejemplares de todos los órdenes, es especialmente notable la colección de aves. 
 
Cuenta, también, con una selección de reproducciones de pequeños batracios y reptiles. La sección entomológica está formada, principalmente, por lepidópteros, ortópteros, himenópteros y coleópteros, básicamente de procedencia ibérica. 

Fecha: miércoles 4 de diciembre a las 11:00

Duración: 1 hora

Aforo: 20 personas

Visita al LABORATORIO DE TECNOLOGÍA DE LA MADERA - ETSI MONTES

El laboratorio está integrado por cuatro secciones: 

1 .Laboratorio de carpintería industrializada de madera: en él se ensayan, puertas, ventanas y suelos de madera, 

2. Laboratorio de ensayos mecánicos destinados a caracterización mecánica de la madera, 

3. Laboratorio de física de la madera destinado al estudio de las relaciones agua-madera, higroscopicidad y termodinámica de la madera

4. Laboratorio de mobiliario de madera en el que se realizan controles de revestimientos de superficies de trabajo y ensayos estructurales de mobiliario. 

Fecha: viernes 29 de noviembre a las 12:00

Duración: 1 hora

Aforo: 20 personas

Visita al Canal de visualización de flujos con arrastre de sedimentos - ETSI MONTES

Se visitarán dos canales existentes en el laboratorio de Hidráulica e Hidrología. En dichos canales se visualizarán los flujos que se producen en un canal especial con sedimentos donde se observan las fases del proceso de la erosión (erosión, transporte y sedimentación)

Fecha: martes 26 de noviembre a las 12:00

Duración: 40 minutos

Aforo: 15 personas 

Visita a la piscifactoría ETSI MONTES, FORESTALES Y DEL MEDIO NATURAL

Son unas instalaciones exteriores, con estanques variados e interiores con una exposición de pesca recreativa, y acuarios con colecciones completas de peces. Esta piscifactoría está diseñada como espacio de exhibición y aprendizaje, y hace especial énfasis en las especies autóctonas de los ríos ibéricos. No cumple funciones como establecimiento de producción industrial, si bien los ejemplares obtenidos son susceptibles de ser utilizados con fines conservacionistas 

Fecha: lunes 25 de noviembre a las 11:00

Duración: 1 hora

Aforo: 25 personas

Presentación del libro homónimo a cargo de sus coordinadores, Jara Muñoz Hernández y José Manuel Palacios Alberti, el martes 12 de noviembre, 18:00, Aula Magna del edificio Agrónomos.

OBJETIVOS

Proporcionar competencia técnica en la ejecución e interpretación de los análisis de riesgos para salud humana en el ámbito de la contaminación de suelos y aguas subterráneas.

- Interpretar sólidamente la información toxicológica incluida en las bases de datos de libre acceso y en los paquetes de software comercial.
- Comprender los criterios de asignación de valores a las variables de exposición.
- Analizar las alternativas para el cálculo del término de concentración y evaluar sus consecuencias. 
- Despejar incógnitas y errores comunes en el diseño de los modelos conceptuales.

PERFIL DE ACCESO

Técnicos de empresas consultoras en medioambiente y técnicos de las Administraciones a cargo de expedientes de contaminación de suelos y/o aguas subterráneas con formación en ciencias o ingenierías de la Tierra.

DURACIÓN

El programa tiene una duración de 8 horas

Dia 07 de noviembre de 2024 en horario de 10:00h a 14:00h y de 15:00h a 19:00h

PLAZAS

12 alumnos máximo

PRECIO

El precio de la jornada es de 350€

LUGAR DE IMPARTICIÓN

Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía
C/ Ríos Rosas 21, 28003 Madrid

CONTENIDOS

1. Conceptos generales.

2. La Evaluación de la Toxicidad:

2.1.  Clasificación de las sustancias tóxicas en el Análisis de Riesgos para Salud Humana. Medidas cuantitativas de la potencia tóxica.
2.2.  Bases de datos de libre de acceso. Jerarquía de bases de datos USEPA. Ejemplos

3. La Evaluación de la Exposición:

3.1.  Ecuación general, variables y el concepto de “Exposición Máxima Razonable”
3.2.  El término de concentración: Concentración en el espacio y en el tiempo. Delimitación, Zonificación y Ponderación. Ejemplos.
3.3.  El término de concentración: UCL95, valores ausentes y ProUCL. Ejemplos.
3.4.  La ruta oral y la bioaccesibilidad. La ruta de inhalación y la intrusión de vapores.

4. La Caracterización del Riesgo:

4.1 Aditividad del Riesgo y cálculo de concentraciones objetivo
4.2 Análisis de riesgos y derivación de niveles normativos

5. El análisis de incertidumbres y el Análisis Probabilístico del Riesgo (PRA) – Tier III

5.1. Los conceptos de Variabilidad, Incertidumbre y Sensibilidad.
5.2. Funcionamiento de los modelos: El método de MonteCarlo. Interpretación de resultados.

EELISA Change Makers: Shaping the future (Introduction to) Intra-Social-Entrepreneurship

Are you ready to bring your innovative ideas to life? This course is designed to equip you with the practical tools, methods, and mindset needed to manage innovative projects within companies, organizations, or even pursue your own entrepreneurial ventures.

Whether you want to drive change from within or start something new, this course will provide you with cutting-edge techniques that have reshaped the entrepreneurial world over the last decade.

By the end of the course, you’ll be able to:

– Master practical methods to manage innovative projects.

– Use entrepreneurial approaches to adapt theoretical ideas into real-world success.

– Understand how to “engineer” innovation, ensuring that your projects are not only creative but also scalable and impactful.

This course is aimed at bachelor and master students who are interested in AI, Innovation and Entrepreneurship. It will take place online, every tuesday and thrusday from November 5th to November 28th. A link to the session will be sent after registration. Attendance to all classes is required.

WHEN

Tuesdays & Thursdays, from the 5th to the 28th of November, 2024

WHERE

Online via zoom

Key Features of the Course:

• Practical Approach: Learn by doing—create, iterate, and perfect a project that addresses real-world needs.
• Expert Mentorship: Work closely with mentors to refine your project and get actionable feedback.
• Networking Opportunities: Meet and learn from innovators and entrepreneurs in exclusive events.
• Global Focus: Explore entrepreneurial ecosystems in Spain and Shanghai, opening doors to international opportunities.
• Final Pitch: Present your project in a final pitch session where your work will be evaluated by a panel of experts.

Learning Objectives:

This course is for anyone who wants to develop their innovation and project management skills. By the end of the program, you’ll:

• Develop the skills to manage innovative projects using cutting-edge methods.
• Learn step-by-step how to launch and defend your own entrepreneurial project.
• Master the art of pitching, presenting, and defending your ideas.
• Gain hands-on experience with tools like Business Model Canvas and AI-driven digital prototyping.
• Understand the challenges and opportunities of today’s rapidly evolving entrepreneurial landscape.
• Develop leadership skills to manage high-performing teams in a digital environment.
• Connect with startups, corporations, entrepreneurs, and university partners.

Course Structure & Schedule:

The course will consist of a mix of theoretical learning and practical project work. You will actively participate in workshops, team discussions, and innovation events. All sessions will be conducted online using interactive platforms like Zoom to ensure an engaging and dynamic learning experience.

Course materials, including readings, references, and assignments, will be provided online, so you can follow along at your own pace.

Program Highlights:

This is a tentative program that may adapt based on student interests, the depth of discussions, and the availability of guest lecturers. In addition to classwork, you’ll be encouraged to attend innovation and entrepreneurship-related events, providing you with extra opportunities to learn from and network with industry leaders.

Additionally, this course qualifies for the actúaupm startup creation program international edition and serves as an introduction to the UPM incubation program in Shanghai, China.

REGISTER HERE

Para considerar aceptada su inscripción debe recibir un correo electrónico de confirmación.

Arranca la XXI Edición de la Feria Virtual de Empleo UPM que pone en contacto a los titulados y estudiantes de último curso UPM con las empresas que ofertan puestos de trabajo vacantes a través de nuestro evento.

El día 26 de junio se abre el periodo de inscripción de empresas. 

El artículo para la revista TalentUPM debe entregarse antes del 1 de octubre.

La Feria Virtual de Empleo UPM se celebra del 23 al 25 de octubre de 2024.

Participa!!

XXI Edición de la Feria Virtual de Empleo UPM que pone en contacto a los titulados y estudiantes de último curso UPM con las empresas que ofertan puestos de trabajo vacantes a través de nuestro evento.

La Feria Virtual de Empleo UPM se celebra del 23 al 25 de octubre de 2024

En cada una de las ediciones anteriores se han propuesto más de 600 posiciones vacantes por un total de más de 170 empresas.

Sin duda la iniciativa del Vicerrectorado de Estudiantes, de llevar a cabo un evento dirigido a todos sus titulos y estudiantes es un evento de empleabilidad de referencia.

¡¡Participa!!

Inscripción de estudiantes y titulados aquí. https://feriavirtualupm.easyvirtualfair.com/

Visita a los Campos de Experimentación de la ETSIAAB.

La visita mostrará algunas de las instalaciones de docencia e investigación ubicadas en los campos de experimentación de la ETSIAAB: más de 16 hectáreas dedicadas a parcelas de cultivo, invernaderos, naves y laboratorios de producción animal, planta de compostaje, estanque y nave de bombeo de riego. 

Fecha: viernes 4 de octubre a las 10:00

Duración: 2 horas

Aforo: 25 personas

REALIZA TU PRE-INSCRIPCIÓN AL MÁSTER Y RESERVA TU PLAZA.

El objetivo del máster ese facilitar la transformación y evolución de personas, equipos y organizaciones para adaptarse a un contexto social tecnológico en permanente cambio, a través de la formación e investigación en el binomio tecnología-persona en la Universidad Politécnica de Madrid.

Visita a Banco de Germoplasma, laboratorio de microbiología y bodega experimental y sala de lactología. Cata de vinos. 

La visita permitirá conocer el Banco de Germoplasma Vegetal “Cesar Gómez Campo”, el primer banco de semillas silvestres que, en la actualidad, conserva cerca de 10.000 accesiones de semillas de 3.500 especies diferentes.

A continuación, se visitará el laboratorio de microbiología donde el equipo investigador presentará las líneas de trabajo y actividades que desarrollan en la actualidad.

Finalmente, los asistentes visitarán las instalaciones piloto de quesería y bodega, donde se explicará el proceso de elaboración del vino y se realizará una cata. 

Fecha: viernes 20 de septiembre a las 11:30

Duración: 1,5- 2 horas

Aforo: 25 personas

OBJETIVOS

Proporcionar competencia técnica en la ejecución e interpretación de los análisis de riesgos para salud humana en el ámbito de la contaminación de suelos y aguas subterráneas.

- Interpretar sólidamente la información toxicológica incluida en las bases de datos de libre acceso y en los paquetes de software comercial.
- Comprender los criterios de asignación de valores a las variables de exposición.
- Analizar las alternativas para el cálculo del término de concentración y evaluar sus consecuencias. 
- Despejar incógnitas y errores comunes en el diseño de los modelos conceptuales.

PERFIL DE ACCESO

Técnicos de empresas consultoras en medioambiente y técnicos de las Administraciones a cargo de expedientes de contaminación de suelos y/o aguas subterráneas con formación en ciencias o ingenierías de la Tierra.

DURACIÓN

El programa tiene una duración de 8 horas

Dia 20 de junio de 2024 en horario de 10:00h a 14:00h y de 15:00h a 19:00h

PLAZAS

12 alumnos máximo

PRECIO

El precio de la jornada es de 350€

LUGAR DE IMPARTICIÓN

Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía
C/ Ríos Rosas 21, 28003 Madrid

CONTENIDOS

1. Conceptos generales.

2. La Evaluación de la Toxicidad:

2.1.  Clasificación de las sustancias tóxicas en el Análisis de Riesgos para Salud Humana. Medidas cuantitativas de la potencia tóxica.
2.2.  Bases de datos de libre de acceso. Jerarquía de bases de datos USEPA. Ejemplos

3. La Evaluación de la Exposición:

3.1.  Ecuación general, variables y el concepto de “Exposición Máxima Razonable”
3.2.  El término de concentración: Concentración en el espacio y en el tiempo. Delimitación, Zonificación y Ponderación. Ejemplos.
3.3.  El término de concentración: UCL95, valores ausentes y ProUCL. Ejemplos.
3.4.  La ruta oral y la bioaccesibilidad. La ruta de inhalación y la intrusión de vapores.

4. La Caracterización del Riesgo:

4.1 Aditividad del Riesgo y cálculo de concentraciones objetivo
4.2 Análisis de riesgos y derivación de niveles normativos

5. El análisis de incertidumbres y el Análisis Probabilístico del Riesgo (PRA) – Tier III

5.1. Los conceptos de Variabilidad, Incertidumbre y Sensibilidad.
5.2. Funcionamiento de los modelos: El método de MonteCarlo. Interpretación de resultados.

El próximo 20 de junio de 2024, a las 9:00h, el Gabinete de Tele-Educación (GATE) del Vicerrectorado de Estrategia y Transformación Digital de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), organizará el IX Seminario GATE bajo el título "Accesibilidad digital en educación", cuyo principal objetivo es concienciar sobre la importancia de crear contenidos, sitios web, aplicaciones o cualquier otra herramienta en linea accesible para todos.

¿Qué es la accesibilidad digital? Es el grado en el que cualquier persona puede percibir, comprender y navegar por la información contenida en un documento digital independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o físicas.

El seminario tendrá lugar en el Paraninfo del Rectorado A de la Universidad Politécnica de Madrid, y contará con la participación de grandes expertos como Miguel Ángel Valero, Löic Martínez, Ana Fernández-Pampillón, Blanca Tejero y Olga Carreras, además de la participación de Ana Belén Pérez y Arturo Formariz del GATE.

El evento es accesible, contará con un intérprete de Lengua de Signos Española.

Con la colaboración de la Unidad de Accesibilidad y Atención a la Discapacidad UPM.

“La accesibilidad digital no solo beneficia a las personas con discapacidades, sino que enriquece la experiencia de todos los usuarios al promover un diseño más intuitivo, eficiente y amigable”.

                                                                                Steve Jobs

La red RAMU de Moodle, junto con la Universidad Politécnica de Madrid a través del GATE y el Congreso CINAIC, organizan y presentan la Primera Jornada de Innovación en Educación con Moodle que se realizará en formato presencial.

En esta jornada se analizarán aspectos de gestión, técnicos y de aprendizaje relacionados con la plataforma Moodle en cualquier contexto educativo.

Temas destacados

Durante la jornada se expondrán las novedades de las últimas versiones de Moodle, así como nuevos plugins y recursos que mejorarán la instalación, gestión y mantenimiento de Moodle. También se presentarán tecnologías esenciales para sacar el máximo partido a los cursos Moodle y se explorarán innovaciones metodológicas realizadas con esta plataforma.

Dirigido a

• Administradores de Moodle interesados en compartir conocimientos y experiencias en la gestión de Moodle.
• Técnicos actuales o futuros de Moodle que deseen conocer los fundamentos tecnológicos y planteamientos de esta plataforma.
• Gestores académicos y administradores de instituciones educativas en búsqueda de soluciones tecnológicas e innovadoras tanto para la enseñanza presencial como en línea.
• Profesorado interesado en mejorar sus habilidades tecnológicas en Moodle y descubrir nuevas posibilidades para el aprendizaje.
• Expertos e investigadores en Innovación Educativa interesados en la aplicación de Moodle para llevar a cabo cambios metodológicos significativos.

Organizadores

• Red de Administradores de Moodle Universitario (RAMU)
• Gabinete de Tele-Educación (GATE) - Universidad Politécnica de Madrid
• Congreso Internacional de Aprendizaje, Innovación y Cooperación (CINAIC)

No te pierdas esta oportunidad de sumergirte en el mundo de la gestión, el aprendizaje y la innovación educativa con Moodle. Únete a nosotros en este espacio de encuentro, intercambio de experiencias y descubrimiento de nuevas posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje con Moodle.

BIOLAB es un laboratorio de biomateriales que permite a estudiantes universitarios trabajar con materiales que fomenten el diseño sostenible en futuros ingenieros e ingenieras.

En este laboratorio se muestran los diferentes trabajos de investigación con biomateriales o con nuevos materiales biobasados a partir de residuos como fabricación de cuero artificial, fabricación de envases a partir de biopolímeros e impresión en 3D de materiales obtenidos a partir de desechos alimenticios.

Fecha: miércoles 22 de mayo a las 10:30

Duración: 30 minutos

Aforo: 20 personas

Visita a la Terraza Fotovoltaica de la ETSIDI que cuenta con más de 150 módulos fotovoltaicos de todas las tecnologías de célula, instalados en sistemas fotovoltaicos aislados o conectados a la red eléctrica del centro; con más de 30 inversores de distintos tipos y fabricantes, baterías de almacenamiento de distintas tecnologías. Los sistemas fotovoltaicos están monitorizados para lo que se dispone de diversos sensores, tanto meteorológicos como eléctricos.

Fecha: miércoles 22 de mayo a las 10:00

Duración: 20 minutos

Aforo: 15 personas

TecPlast es el laboratorio de Tecnología de Polímeros de la ETSIDI. En él se reúnen profesores y estudiantes para llevar a cabo proyectos basados en el reciclaje de plástico. Actualmente trabajan en convertir los residuos plásticos de la universidad en nuevos objetos de utilidad para la escuela. Su intención final es poder llevar estos procesos de reciclaje más allá y ofrecer sus productor y aprendizaje a asociaciones y empresas ajenas al ámbito universitario, promoviendo así una sociedad basada en la economía circular. Durante la visita se podrán ver equipos de caracterización y transformación de polímeros, fundamentalmente plásticos.

Fecha: miércoles 8 de mayo a las 11:45

Duración: 45 minutos

Aforo: 25 personas

El FabLab es un espacio trabajo de diseño y de fabricación digital que permite a los estudiantes acceder a herramientas y medios para desarrollar sus propios proyectos y fomenta la colaboración entre los distintos perfiles de las titulaciones de Grado y Máster impartidas en la ETSIDI. Dispone de una superficie de 45 m2, que incluye un almacén de materiales y herramientas y un espacio de trabajo dividido en una zona limpia equipada con impresoras 3D, una zona de trabajo individual y/o en grupo, y un taller equipado con fresadoras de CNC, cortadora láser y máquinas/herramientas de trabajo (ingletadora, taladro vertical, lijadoras, etc.).

Fecha: miércoles 8 de mayo a las 11:00

Duración: 20 minutos

Aforo: 15 personas

INNOVA HUB ETSIDI es un espacio gestionado por la Escuela, para el desarrollo de la docencia e investigación de Grado, Máster y Doctorado que tiene la misión de promover el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica, sostenibilidad y emprendimiento para la comunidad universitaria.

La visita consiste en la descripción de los diferentes proyectos llevados a cabo por la Comunidad EELISA Industrial Design 4 Human y el Seminario SIE (Sostenibilidad, Innovación y Emprendimiento) y su emplazamiento dentro de este nuevo espacio de la Escuela.

Fecha: miércoles 8 de mayo a las 10:30

Duración: 15 minutos

Aforo: 30 personas

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas (ETSIAAB) dedica el nuevo seminario del ciclo: ‘Seminarios: investigación y empleo’ al sector obtentor. En esta ocasión, de la mano de ANOVE, Asociación Nacional de Obtentores Vegetales.

La Jornada ‘El sector obtentor y la búsqueda de talento’ se celebrará el lunes 6 de mayo, de 12:30 a 13:30 en el Salón de Actos del edificio Agrícolas de la ETSIAAB.

Almudena de la Cruz, Ingeniera Agrónoma, Responsable de Asuntos Regulatorios de ANOVE será la ponente de un seminario que tendrá como objetivo explicar al alumnado de la ETSIAAB el estado de la investigación y el desarrollo de nuevas variedades vegetales en cultivos que abarcan desde las hortícolas, hasta los frutos rojos, sin olvidar los cultivos extensivos, cereales, remolacha azucarera y los frutales de pepita.

La charla también pretende buscar talento en el sector obtentor, que, a lo largo de 2019 en España, facturó un total de 733 millones de euros.

La participación en esta actividad será reconocida con 0,1 ECTS en el Pasaporte ETSIAAB. Para optar al reconocimiento académico es necesaria la INSCRIPCIÓN previa antes de las 10:00 h del día del evento (solo para estudiantes interesados/as en el reconocimiento de créditos en el Pasaporte ETSIAAB). La inscripción en el lugar del evento no da derecho al reconocimiento del ECTS en el Pasaporte ETSIAAB.

En esta jornada se ofrecerá una visita a 3 laboratorios singulares de gran interés para la ingeniería en general y para la ingeniería civil en particular. Se trata de los laboratorios de Puertos y Costas ‘ECOREL-UPM’, de Estructuras y de Hidráulica.

En el Laboratorio ECOREL-UPM los visitantes podrán ver un laboratorio de referencia en el ámbito de la ingeniería marítima, costera y portuaria. Se trata de una gran nave de más de 2000m2, en la que destacan su tanque de oleaje multidireccional y un canal de oleaje de más de 50m

El Laboratorio de Estructuras tiene capacidad para realizar ensayos a gran escala, pudiendo llegar a ensayarse elementos estructurales a escala real, tales como vigas, losas, columnas, puentes, pasarelas, elementos de edificación, etc. Entre sus equipos, destaca su pórtico de cuatro columnas, con capacidad de carga hasta 200 toneladas.

El Laboratorio de Hidráulica cuenta con aproximadamente 1200m2 en los que se ubican distintos equipos con fines docentes e investigadores. Entre estos equipos, destacan varios bancos hidráulicos, turbomáquinas, un equipo de visualización de golpe de ariete, dos instalaciones para ensayo de oscilación en masa, bancos de pérdida de carga, aparatos Hele Shaw para visualización de líneas de corriente y túnel de viento con equipamiento para ensayos en modelos tridimensionales.

Fecha: lunes 29 de abril a las 10:00

Duración: 90 minutos

Aforo: 20 personas

En esta jornada se ofrecerá una visita a 3 espacios de interés histórico-cultural que se encuentran en la ETSI de Caminos, Canales y Puertos: la Zona de Profesores, el Museo Torres Quevedo y el Laboratorio-Museo de Geología Aplicada.

En la Zona de Profesores los visitantes podrán ver distintos objetos y piezas artísticas relacionadas con la Escuela de Ingenieros de Caminos desde principios del SXIX. Son especialmente reseñables los retratos de profesores e ingenieros relacionados con la escuela a lo largo de más de 200 años.

El Museo Torres Quevedo es una instalación recientemente reformada, en la que los visitantes podrán observar diversas máquinas e ingenios diseñados por el ingeniero Leonardo Torres Quevedo (1852-1936). Entre las piezas más relevantes, pueden encontrarse planos, máquinas de cálculo matemático, maquetas y prototipos de ajedrecistas.

El Laboratorio-Museo de Geología Aplicada alberga una de las colecciones históricas más antiguas y completas de las escuelas de ingeniería de España. Comprende colecciones de paleontología, rocas, así como piezas arqueológicas y otros materiales.

Fecha: lunes 22 de abril a las 10:00

Duración: 90 minutos

Aforo: 20 personas

Se visitará:

1. Nuevo Centro Deportivo INEF-UPM, inicia su funcionamiento en 2023 y cuenta con una superficie total que supera los 2.000 m2, destinados a espacios deportivos y complementarios: gimnasiio, salas de clases colectivas, área de fisioterapia, vestuarios, etc.,  

2. Instalaciones Deportivas del Centro de Alto Rendimiento del Consejo Superior de Deportes, en las que además de ver los diferentes espacios deportivos (salas de deportes de lucha y de combate, salas de gimnasia artística y gimnasia rítmica, módulo cubierto de atletismo, sala de halterofilia, piscina cubierta, etc.), se podrá observar a deportistas de alto nivel y de alto rendimiento realizando sus entrenamientos.        

Fecha: 16 de abril de 10:00 a 12:00

Duración estimada de la visita: 90-120 minutos

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas (ETSIAAB) dedica de nuevo el próximo seminario del ciclo: ‘Seminarios: investigación y empleo’ a la empleabilidad y las salidas laborales del alumnado. En esta ocasión, de la mano de AEPLA, Asociación Empresarial para la Protección de las Plantas, que es la organización sectorial que representa a las empresas fabricantes de productos fitosanitarios en España.

La Jornada AEPLA-ETSIAAB: ‘Asesor en gestión integrada de plagas’ se celebrará el lunes 15 de abril, de 12:00 a 14:00 en el Salón de Actos del edificio Agrícolas y servirá para explicar al alumnado de la ETSIAAB cómo solicitar y obtener la certificación de ‘Asesor en gestión integrada de plagas’, en qué consiste el trabajo de asesor, responsabilidades que conllevan de acuerdo al nuevo R.D, cuaderno electrónico digital y el ámbito del Real Decreto 1054/2022 SIEX (sistema de información de explotaciones agrícolas y ganaderas y de la producción agraria, así como del Registro autonómico de explotaciones agrícolas y el Cuaderno digital de explotación agrícola).

La participación en esta actividad será reconocida con 0,1 ECTS en el Pasaporte ETSIAAB. Para optar al reconocimiento académico es necesaria la INSCRIPCIÓN previa antes de las 10:00 h del día del evento (solo para estudiantes interesados/as en el reconocimiento de créditos en el Pasaporte ETSIAAB). La inscripción en el lugar del evento no da derecho al reconocimiento del ECTS en el Pasaporte ETSIAAB.

Ruta 1: Química, Energía Nuclear y Fundición

- Laboratorio de Química I. Se visitan tres zonas: laboratorio docente, laboratorio de investigación y laboratorio de caracterización e materiales (textiles y pinturas). Durante la visita, se resumen las tareas que se realizan en el laboratorio y se describen algunas técnicas de caracterización de materiales, incluyendo algunos detalles de carácter histórico. (30 min)

- Laboratorio de Fundición. Se visitan los hornos de inducción para fusión de todo tipo de materiales metálicos, principalmente acero. Hornos de tratamientos térmicos y horno para forja. (30 min)

- Laboratorio de Medidas Neutrónicas del Departamento de Ingeniería Nuclear (LMN-UPM), instalación radiactiva de segunda categoría, legalmente constituida, autorizada y supervisada periódicamente por Consejo de Seguridad Nuclear. Se visita sala en la que se ha preparado una zona para la irradiación neutrónica. Posee dos fuentes de neutrones del tipo 241Am-Be de 77 y 111 GBq de actividad, una cuba cilíndrica de agua para irradiaciones con neutrones termalizados, y una bancada de precisión para poder efectuar irradiaciones en aire mediante un dispositivo neumático de almacenamiento, transporte y posicionamiento de la fuente en uso. La operación y la seguridad radiológica están controlados por un autómata. El laboratorio dispone de contadores de radiactividad tipo Geiger así como sistemas de detección de neutrones de diferentes características. (30 min)

Fecha: 2 de abril de 11:00 a 12:30

Duración estimada de la visita: 90 minutos

Cámara Anecoica: 

El objetivo de la visita es mostrar a la comunidad universitaria las capacidades de caracterización de parámetros de radiación de antenas en las cámaras anecoicas del Laboratorio de Ensayos y Homologación de Antenas (LEHA). 

Se hará una breve introducción de la historia del laboratorio, se explicará qué elementos se requieren para caracterizar una antena en radiación y se mostrarán los cuatro sistemas clásicos de medida de antenas presentes en el LEHA. 

A lo largo de la visita se enumerarán las diferentes antenas medidas en las distintas instalaciones, con especial énfasis en las antenas embarcadas en satélites para misiones de la Agencia Europea del Espacio y para satélites de comunicaciones.

Fecha: 21 de marzo a las 17:00

Duración estimada de la visita: 30 minutos

Aforo: 20 personas

Se visitará:

Visita LifeSpace, el living lab de la Universidad Politécnica de Madrid ubicado especializado en salud y bienestar, un lugar donde todos podemos ser parte del proceso de innovación. Descubre un espacio completamente interactivo donde se investiga y diseña de manera colaborativa con usuarios finales, para conseguir que las soluciones creadas impacten en la vida real de las personas. 

Fecha: 21 de marzo a las 16:00

Duración estimada de la visita: 45 minutos

Aforo: 30 personas

Se visitará:

El Instituto de Sistemas Optoelectrónicos y Microtecnología (ISOM) es un instituto dedicado a la investigación, el desarrollo y la innovación, así como a la transferencia de tecnología a la industria. 

Las actividades de ISOM abarcan la generación de conocimiento y la transferencia de I+D en tecnologías de vanguardia dirigidas a las necesidades de la sociedad identificadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. El ISOM persigue la cooperación con instituciones externas de I+D y la industria, así como contribuir a la generación de empresas spin-off. 

El ISOM aspira a convertirse en un instituto de renombre en nanomateriales, dispositivos y sistemas, mediante el aprendizaje permanente, la investigación de excelencia, la innovación exitosa y el soporte de servicios, en una atmósfera creativa.  

Fecha: 21 de marzo a las 15:00

Duración estimada de la visita: 30 minutos

Aforo: 12

Cámara Anecoica: 

El objetivo de la visita es mostrar a la comunidad universitaria las capacidades de caracterización de parámetros de radiación de antenas en las cámaras anecoicas del Laboratorio de Ensayos y Homologación de Antenas (LEHA). 

Se hará una breve introducción de la historia del laboratorio, se explicará qué elementos se requieren para caracterizar una antena en radiación y se mostrarán los cuatro sistemas clásicos de medida de antenas presentes en el LEHA. 

A lo largo de la visita se enumerarán las diferentes antenas medidas en las distintas instalaciones, con especial énfasis en las antenas embarcadas en satélites para misiones de la Agencia Europea del Espacio y para satélites de comunicaciones.

Fecha: 21 de marzo a las 12:00

Duración estimada de la visita: 30 minutos

Aforo: 20 personas

Se visitará:

El Instituto de Sistemas Optoelectrónicos y Microtecnología (ISOM) es un instituto dedicado a la investigación, el desarrollo y la innovación, así como a la transferencia de tecnología a la industria. 

Las actividades de ISOM abarcan la generación de conocimiento y la transferencia de I+D en tecnologías de vanguardia dirigidas a las necesidades de la sociedad identificadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. El ISOM persigue la cooperación con instituciones externas de I+D y la industria, así como contribuir a la generación de empresas spin-off. 

El ISOM aspira a convertirse en un instituto de renombre en nanomateriales, dispositivos y sistemas, mediante el aprendizaje permanente, la investigación de excelencia, la innovación exitosa y el soporte de servicios, en una atmósfera creativa.  

Fecha: 21 de marzo a las 11:00

Duración estimada de la visita: 30 minutos

Aforo: 12

Se visitará:

Visita LifeSpace, el living lab de la Universidad Politécnica de Madrid ubicado especializado en salud y bienestar, un lugar donde todos podemos ser parte del proceso de innovación. Descubre un espacio completamente interactivo donde se investiga y diseña de manera colaborativa con usuarios finales, para conseguir que las soluciones creadas impacten en la vida real de las personas. 

Fecha: 21 de marzo a las 10:00

Duración estimada de la visita: 45 minutos

Aforo: 30 personas