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Duración del curso

50 horas (7 semanas).

Descripción del curso

Curso para la mejora de la visión espacial mediante piezas 3d descargables de dificultad creciente y ejercicios de búsqueda en la imagen.

Objetivos del curso

El objetivo principal del MOOC es facilitar un recurso para mejorar la competencia de Visión Espacial, de una manera innovadora respecto a los recursos disponiblesactualmente en internet.

Otros objetivos que también se pretenden son:

• Realizar un curso que sea atractivo para los alumnos, centrado en la práctica y con materiales novedosos.
• Mejorar la competencia de los alumnos preuniversitarios en Dibujo Técnico, para facilitar su incorporación a la Universidad, así como para fomentar un mayor interés por las carreras técnicas.

El principal objetivo de aprendizaje es mejorar la inteligencia visual espacial, entendiendo ésta como “la capacidad de percepción de la realidad y sus detalles para la formación de modelos mentales que puedan ser rotados y manipulados de manera
abstracta, o bien reproducidos gráficamente”.

A partir de ella se pueden especificar los siguientes objetivos:

• Identificar y manipular formas y objetos en el espacio: los estudiantes aprenderán a identificar diversas formas geométricas y serán capaces de manipular estos objetos visualmente.
• Visualizar estructuras tridimensionales: los estudiantes aprenderán a representar objetos en tres dimensiones (imaginar, planificar y modelar estructuras espaciales), lo que mejorará su comprensión de cómo diferentes elementos interactúan y se relacionan en un espacio

¿A quién va dirigido el curso?

Alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Alumnos de Bachillerato Alumnos de Primer Curso de Grados de Ingeniería y Arquitectura.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren conocimientos previos.

Requisitos técnicos

Conexión a internet. (Durante el curso se recomienda la visualización tridimensional de piezas, la cual se puede realizar mediante visores online gratuitos).

Sistema de evaluación

En cada módulo habrá cinco piezas 3D y para cada pieza tres ejercicios (seleccione la vista, encuentra el error y dibuja la vista). Cuestionario al final del curso de acuerdo con las bases de la convocatoria.

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Duración del curso

36 horas (12 semanas).

Descripción del curso

El curso explica el proceso del proyecto estructural de diez edificios, de complejidad creciente, empezando desde edificios de viviendas o pequeñas instituciones, pasando por soluciones (fundamentalmente de cubierta) para grandes espacios, a los problemas ligados a las intervenciones de carácter singular, sin olvidar las condiciones particulares de los problemas de rehabilitación y reforma. Para cada uno de los edificios se describen las intenciones formales o estilísticas manejadas por los arquitectos, y los correspondientes condicionantes que estos suponen para la geometría y comportamiento de la estructura, los condicionantes de lugar, normativos, así como los ligados a la tipología y los materiales estructurales elegidos, y el proceso de decisión requerido para hacer compatibles dichos condicionantes en el desarrollo del proyecto de la estructura adoptada y construida finalmente. Se presentan por los autores responsables de la estructura, del cuadro docente del MOOC.

Objetivos del curso

- Plantear las tipologías estructurales más adecuadas para nuevos edificios.
- Detectar los problemas críticos en dicho planteamiento y anticipar su solución.
- Establecer un orden de magnitud para los elementos estructurales.
- Poner en contexto la solución asegurando la viabilidad de los detalles estructurales relevantes.

¿A quién va dirigido el curso?

Universidad Politécnica de Madrid 6 Modelo de compromiso El perfil de alumno al que se dirige el curso es el de ingeniero o arquitecto junior (recién titulado o en vías de finalizar los correspondientes estudios) o que con una cierta experiencia profesional, desee profundizar en la incorporación de las técnicas de proyecto estructural al desarrollo del proyecto arquitectónico.

Conocimientos previos recomendados

Es precisa una formación previa en las bases de la ingeniería estructural, incluyendo conocimientos de resistencia de materiales, de teoría de análisis de estructuras y del comportamiento básico de los materiales estructurales y una cierta experiencia (sea por vía académica o profesional) en la concepción y desarrollo de proyectos de edificación.

Requisitos técnicos

Los de la plataforma.

Sistema de evaluación

Cuestionarios, uno por tema.

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Duración del curso

35 horas (8 semanas).

Course Description

Natural Language Processing, or NLP, is one of the traditional research areas within the field of Artificial Intelligence. Today, thanks to the emergence of language models like ChatGPT, this field enjoys great popularity. However, to understand such complex language models, it is essential to grasp the basic concepts of NLP: Why did it emerge? What is it used for? What tools are employed? What tasks does it encompass? This course aims to answer all these questions. Over the course of 7 modules, the fundamental concepts of NLP, its main tasks and applications, as well as a set of essential tools, will be presented. All of this will be supported and illustrated with real and practical examples, offering a global and realistic view of the uses and potential of this field.

Course Objectives

Upon completion of the course, students are expected to:

• Gain a global understanding of the field of Natural Language Processing, including its basic concepts, tasks, and applications.

• Be able to apply the tools and proposed solutions to problems specific to Natural Language Processing.

• Be capable of designing, coding, and deploying the proposed solutions in real-world environments, assessing their feasibility.

• Be able to discover or propose new solutions based on the concepts and tools learned throughout the course.

Who is this course for?

This MOOC is not exclusively aimed at users with a technical background, but also welcomes participants with a less technical profile who are interested in the field, such as linguists. Upon completing the course, graduates will have acquired both theoretical and practical knowledge in the area of NLP, enabling them to design solutions to address potential challenges they may encounter. In addition to designing these solutions, graduates will also be equipped to implement them, thanks to the course’s practical approach. Therefore, regardless of the participants' initial background and training, the final profile of graduates will be multidisciplinary in nature.

Previous Knowledge

• Programming knowledge

• Familiarity with the Python programming language

Regarding the resources needed to take the course, students will need a computer with internet access and, optionally, a Google account.

Evaluation

At the end of the course, students will be required to design and code a series of solutions for a predefined set of tasks, which will be submitted and automatically evaluated. Successfully completing this assignment will be necessary in order to pass the course.

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Duración del curso

36 horas (6 semanas).

Descripción del curso

La lucha contra el cambio climático se ha convertido en una necesidad prioritaria para la sociedad en general. El sector del transporte, responsable de aproximadamente un tercio de las emisiones de CO2, se enfrenta a fuertes regulaciones europeas y nacionales para frenar las emisiones contaminantes y de CO2.
Esto conlleva el cambio de combustible, donde el gas natural es una alternativa sostenible.

Objetivos del curso

El objetivo principal del curso es dar a conocer el recurso energético gas natural (y renovable) como combustible para el transporte (marítimo y terrestre). Este combustible, por su menor o neutras emisiones de CO2 permite luchar contra el
cambio climático, objetivo prioritario en las políticas mundiales. Sin embargo, este combustible considerado como alternativo es aún poco conocido, pero con un incremento singular en los últimos años.
De forma específica, el curso consta de 7 módulos empezando en el módulo 0 que es el de introducción hasta el módulo 6 en donde se abarcará desde el gas natural como recurso; seguido de su distribución, almacenamiento y uso tanto en el transporte terrestre como marítimo; las leyes y regulaciones existentes y, finalmente, modelos de cambio del sistema dada la inclusión de este combustible en el sistema.

¿A quién va dirigido el curso?

Cualquier persona con conocimientos básicos técnicos ya sea de formación profesional o con esudios universitarios que tenga interés en conocer el origen, beneficios, uso y normativa del gas natural y gas renovable principalmente en el transporte terrestre y marítimo.

Conocimientos previos recomendados

En este curso se intentará realizar una difusión de interés general con lo que no requiere conocimientos previos con el objetivo que el público en general vea en el gas una alternativa y sostenible.

Requisitos técnicos

Este curso es de carácter básico con lo que no exige unos conocimientos técnicos profundos.

Sistema de evaluación

La evaluación será tipo test y se realizará una evaluación por módulo excepto en el módulo 0. Para ello serán proporcionadas las presentaciones de los videos como información adicional en formato texto (pdf, docx, etc.).

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Duración del curso

60 horas (8 semanas).

Descripción del curso

Curso visual de Climatización: fundamentos de refrigeración; aire acondicionado y bomba de calor de expansión directa; montaje y mantenimiento de equipos de aire acondicionado; enfriadoras reversibles y aerotermia; bombas de calor geotérmicas; sistemas de volumen de refrigerante variable; ventilación, psicrometría y refrescamiento evaporativo; rooftops y unidades de tratamiento de aire.

Objetivos del curso

Este Curso visual de Climatización desea transmitir de manera ágil (mediante gran profusión de fotografías y vídeos), competencias básicas sobre climatización y energías renovables relacionadas. Partiendo de fundamentos de refrigeración, se adaptan para equipos de aire acondicionado y bomba de calor reversibles de expansión directa, así como el estudio de tareas de montaje y mantenimiento. Se prosigue con las enfriadoras reversibles cuya generalización conduce al concepto aerotermia, así como las bombas de calor geotérmicas, conducentes a la tecnología conocida como geotermia de baja temperatura. Se da un salto en términos de potencia térmica mediante los sistemas de volumen de refrigerante variable; los grandes sistemas de ventilación, la psicrometría y el refrescamiento evaporativo, como soluciones altamente eficientes para climatizar estancias residenciales e industriales; y se termina con los rooftops y unidades de tratamiento de aire para instalaciones catalogadas como gran terciario.

¿A quién va dirigido el curso?

Ingenieros de Climatización; Técnicos de Grado Medio y Grado Superior de Climatización; estudiantes de ingeniería (Industriales, Edificación, Minas…) o ciclos formativos de especialidades afines de la familia Energía y Agua; y en general para todo aquel interesado en el mundo de la Climatización, cada vez con mayor importancia en múltiples sectores, con una inexorable vinculación con las energías renovables y la eficiencia energética.

Conocimientos previos recomendados

No se precisan conocimientos previos para un correcto seguimiento del curso. No obstante, para un óptimo aprovechamiento de las competencias volcadas en el curso, se recomienda repasar conceptos básicos de Física General relacionados con energía, transmisión de calor, termodinámica y electricidad.

Requisitos técnicos

Bastará con un ordenador compatible PC que visualice presentaciones tipo PowerPoint o similar; edite y ejecute hojas de cálculo tipo Excel o similar así como ejecute determinados programas descargables y/o computables en la nube. Y en la medida que el alumno quiera de forma voluntaria, disponer de pequeños componentes electrónicos compatibles con Arduino o dispositivos reales procedentes de desguace de equipos de aire acondicionado para una comprensión práctica de su funcionamiento.

Sistema de evaluación

Para el período de tiempo de normal desarrollo del curso, se programan ejercicios en línea con preguntas tipo test autocorregibles a través de plataforma Moodle. Existe una batería de los antedichos ejercicios por cada unidad temática.

Y de manera voluntaria para aquel estudiante que desee ampliar sus conocimientos (bastará con que lo comunique al equipo de profesores por mensajería Moodle), existe un proyecto fin de curso, para el cual se proponen varias alternativas:

1. Dimensionamiento de una instalación real a elección del lector.
2. Prácticas guiadas reales paso a paso para el montaje y puesta en marcha de equipos de aire acondicionado a disposición del lector.
3. Diseño y construcción de maqueta o prototipo operativo sobre funcionamiento de cualquiera de los equipos de climatización estudiados y basados en el ecosistema Arduino, nuevamente a disposición del lector.
4. Desarrollo de entornos en realidad virtual para comprender mejor las instalaciones de climatización.

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Duración del curso

25 horas (6 semanas).

Descripción del curso

Curso donde se explican diez conceptos básicos de urbanismo desde una aproximación realista, aplicada y completa para investigar y planificar ciudades sostenibles y saludables. Consta de dos módulos, el primero, que ofrece un soporte teórico general y otro con técnicas y herramientas urbanísticas concretas para lograr estos fines.
Se complementa con un texto básico descriptivo y dos lecturas complementarias que ayudarán al entendimiento de cada uno de estos conceptos.

Objetivos del curso

Conocer y entender, desde una definición clara, concisa, teórica y práctica, los principales conceptos relativos a la práctica del urbanismo.

¿A quién va dirigido el curso?

o Estudiantes del Máster Universitario en Planeamiento Urbano y Territorial.
o Estudiantes de Escuelas de Arquitectura.
o Cualquier persona interesada en la ciudad, las ordenanzas, el paisaje, la morfotipología y las técnicas y herramientas para lograr una ciudad sostenible y saludable.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren.

Requisitos técnicos

Ordenador personal con paquete office. Lecturas facilitadas en formato pdf. y test de evaluación online desde la plataforma.

Sistema de evaluación

Test de evaluación de 5 preguntas de cada uno de los 10 temas que componen el curso y de la lectura base.

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Duración del curso

50 horas (12 semanas).

Descripción del curso

Este curso está dirigido a personas interesadas en adquirir un conocimiento básico sobre biomateriales: profesionales que no estudiaron esta materia y que les interesa por su trabajo, estudiantes universitarios que quieren añadir estos conocimientos a su formación, y cualquier persona interesada en el tema. Sólo son necesarios conocimientos previos básicos de física y química.

Objetivos del curso

El curso provee una amplia introducción a los biomateriales. Para permitir que cualquier persona, con conocimientos básicos de física y química pueda cursarlo, un bloque inicial incluye una introducción a los conocimientos de ciencia de materiales necesarios para los temas posteriores. El curso permitirá al alumno (a) conocer las familias de biomateriales que se utilizan actualmente, (b) saber escoger y aplicar un material a partir de sus propiedades y comportamiento mecánico y químico, (c) conocer las principales propiedades y comportamiento mecánico de los tejidos y sistemas fisiológicos animales, especialmente humanos y (d) conocer y ser capaz de diseñar biomateriales para que sus propiedades guarden similitudes con los tejidos humanos.

¿A quién va dirigido el curso?

Cualquier persona, con conocimientos básicos de matemáticas, física y química pueda cursarlo, un bloque inicial incluye una introducción a los conocimientos de ciencia de materiales necesarios para los temas posteriores.

Conocimientos previos recomendados

El alumno debe tener conocimientos básicos de matemáticas, física y química.

Requisitos técnicos

Conexión a internet para seguir el curso en la plataforma.

Sistema de evaluación

Las evaluaciones se realizarán a través de cuestionarios y ejercicios. Cada módulo contiene aproximadamente 10-15 cuestiones/ejercicios finales.

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Duración del curso

90 horas (10 semanas).

Descripción del curso

Proporcionar los conocimientos para diseñar hormigones que cumplan los requisitos específicos estructurales y de durabilidad contribuyendo a la sostenibilidad.

Objetivos del curso

Los objetivos del curso son los siguientes:

1. Conocer los materiales componentes, las adiciones y aditivos del hormigón, así como sus características, aplicaciones e innovaciones en el campo de la edificación y la obra civil.
2. Conocer y crear conciencia de los fundamentos de la sostenibilidad y la construcción sostenible.
3. Conocer los criterios de selección de los materiales componentes y dosificación del hormigón.
4. Aplicar la normativa relativa al hormigón y sus componentes.
5. Identificar y relacionar los aspectos referentes a la dosificación, las características en estado fresco y las propiedades mecánico-resistentes y durables en estado endurecido.
6. Diseñar un hormigón sostenible para una aplicación concreta.

¿A quién va dirigido el curso?

El perfil del alumno potencial está dentro de las áreas de Ingeniería en general y específicamente Ingeniería Civil y Arquitectura tanto de la UPM como del resto de universidades españolas e iberoamericanas, lo que encaja con la plataforma MiriadaX.

Respecto de las titulaciones de referencia de la UPM se pueden citar los siguientes estudios de Grado:
• Grado en Ingeniería Civil y Territorial (GICyT).
• Grado en Fundamentos de la Arquitectura • Grado en Edificación.
• Grado en Ingeniería en Tecnologías Ambientales.

En cuanto a las titulaciones de Máster se pueden citar:
• Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MICCP).
• Máster en Sistemas de Ingeniería Civil.
• Máster en Estructuras, Cimentaciones y Materiales (MUIECyM).
• Máster en Arquitectura.
• Máster en Gestión en Edificación.

Además, la temática es de alto atractivo para personal técnico en el campo del diseño de hormigón para edificación y obra civil. Es un amplio campo que incluye desde proyectistas, tanto ingenieros como arquitectos, personal de empresas constructoras y empresas auxiliares de la construcción (suministradores de aditivos, cementeras, planta de hormigonado, especialistas en tratamiento de pavimentos industriales, etc.), entre otros. El curso ofertado mostrará aplicaciones prácticas y será de aplicación tanto en obras de escasa tecnificación y la edificación, como en obras importantes en el campo de la ingeniería.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren, aunque se recomienda disponer de conocimientos en construcción.

Requisitos técnicos

Ordenador y acceso a la red.

Sistema de evaluación

• Una evaluación por módulo mediante ejercicio tipo test.
• Evaluación final p2p.

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Duración del curso

50 horas (10 semanas).

Descripción del curso

Aprende a identificar, ensayar e interpretar el comportamiento del terreno para diseñar obras civiles seguras y sostenibles.

Objetivos del curso

El objetivo principal del MOOC es divulgar la importancia de conocer el comportamiento del suelo a partir de la naturaleza y los parámetros geotécnicos que gobiernan su comportamiento y que condiciona el diseño de las cimentaciones. Conocer bien el terreno es de vital importancia y es el punto de partida para el adecuado diseño más seguro y sostenible de todas las obras que se construyen en el mundo de la ingeniería civil (edificaciones, carreteras, puentes, túneles, etc.). Por tanto, es de gran relevancia adentrarnos al mundo interior del suelo y comprender como se comporta. Se ha detectado en la actualidad dos deficiencias en este tema: los ensayos no son realizados correctamente y la interpretación de los resultados es poco ingenieril.
Adicionalmente, se buscan los siguientes objetivos específicos:

• Descubrir las propiedades fundamentales del suelo.
   
• Conocer los ensayos experimentales que se emplean para determinar las propiedades fundamentales del suelo. Conocer los posibles defectos de ejecución que suelen real existir.
   
• Comprender como se comporta la resistencia del suelo través de ensayos experimentales basados en la respuesta de la estructura interior del suelo. Analizar la sensibilidad de los resultados en el diseño de las cimentaciones.
   
• Optimizar la realización de ensayos experimentales para la estimación de las propiedades resistentes del suelo y así realizar diseños más seguros y sostenibles de obras civiles.

¿A quién va dirigido el curso?

• Estudiantes de los primeros cursos de carreras de ingeniería civil, ingeniería de caminos, canales y puertos, geología y ciencias afines.
   
• Cualquier persona con inquietud por las obras civiles y que quiera aprender que propiedades del suelo se emplean para su proyección y ejecución.
   
• Profesionales del ámbito técnico que estén relacionados o involucrados directamente con el diseño y ejecución de obras civiles.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren, el curso ha sido concebido para ser autosuficiente, dando todas las herramientas necesarias para su correcto seguimiento.

Requisitos técnicos

Disponer de un dispositivo con conexión a internet.

Sistema de evaluación

• Una primera evaluación es confirmar que el alumno ha observado los vídeos con interés. Para ello se incluirán una serie de preguntas posterior a la observación del video- Estas incluirán respuestas breves (si/no/una palabra) sobre los contenidos que se acaban de explicar. El fin de esto es captar la atención del alumno durante la actividad.
• Al final de cada capítulo el alumno deberá responder a un cuestionario relacionado con la materia de cada capítulo (vídeos, texto, ideas expuestas en el foro, etc.).
• Para culminar el curso, se le proporcionará al alumno resultados de ensayos experimentales para su interpretación debiendo realizar una puesta de parámetros geotécnicos para una obra real. De esta forma se evaluará el aprendizaje sobre el comportamiento del suelo y la forma de determinar sus propiedades geotécnicas.

¿Trabajar juntos significa realmente trabajar en equipo?

En esta formación descubrirás las claves que diferencian a un grupo de un verdadero equipo, identificarás cómo contribuyes cuando trabajas con otras personas y aprenderás herramientas prácticas para comunicarte, colaborar y alcanzar objetivos comunes de forma más eficaz.

22 de septiembre 2026 12:00h.

INEF - Aula 310

En esta sesión se abordará el uso estratégico de las redes sociales como herramienta para la búsqueda de empleo, la mejora profesional y la generación de oportunidades.

Se prestará especial atención a LinkedIn como espacio clave para construir una presencia profesional sólida, ampliar la red de contactos y visibilizar competencias, logros e intereses.

También se ofrecerán pautas prácticas para optimizar el perfil, interactuar de forma adecuada y aprovechar las redes para mantenerse informado, conectar con referentes y detectar nuevas oportunidades laborales o profesionales

23 de septiembre 2026 10:30h.

ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía, aula 019

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Duración del curso

75 horas (10 semanas).

Descripción del curso

A través de un viaje en coche, se podrá descubrir de una manera sencilla y amena cómo empleamos la Ingeniería del Terreno para diseñar una carretera, durante su construcción y su mantenimiento. Durante el recorrido veremos cómo se hacen las excavaciones de taludes, las cimentaciones de un puente y los túneles, resolviendo los problemas que surgen y buscando soluciones sostenibles.

Objetivos del curso

En este curso se podrá descubrir de una manera sencilla y amena cómo la ingeniería del terreno es necesaria para diseñar una carretera. Desde cómo decidir su trazado, si en un trazado es mejor construir un puente o un túnel, cómo aprovechar el material excavado... Se describirá cómo se construyen las carreteras, analizando algunas incidencias que pueden surgir durante la construcción y cómo se pueden resolver de manera eficiente y rápida. Y se describirán las labores de mantenimiento que son necesarias realizar para asegurar que las infraestructuras sigan siendo funcionales durante su vida útil.
 

¿A quién va dirigido el curso?

El MOOC está destinado a alumnos de bachillerato con el fin de despertar su interés por la ingeniería civil en general y la ingeniería del terreno, en particular, a estudiantes de los primeros cursos de carreras de ingeniería civil, geología y ciencias afines a cualquier persona con inquietud por las obras civiles y que sea observador de la dificultad que tiene la ejecución de una carretera , a profesionales del ámbito técnico o que participen en la gestión de las carreteras y que necesiten adquirir un conocimiento general o estar al tanto de las dificultades que conlleva la ejecución de este tipo de obras.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren, el curso ha sido concebido para ser autosuficiente, dando todas las herramientas necesarias para su correcto seguimiento.

Requisitos técnicos

Disponer de un dispositivo con conexión a internet

Sistema de evaluación

Preguntas durante el visionado de los vídeos con respuestas breves (si/no/una palabra) sobre los contenidos que se acaban de explicar. Al final de cada capítulo el alumno deberá responder a un cuestionario relacionado con la materia de cada capítulo (vídeos, texto, ideas expuestas en el foro…) Al final del curso el alumno resolverá un problema real planteado durante el diseño, la construcción o el mantenimiento de una carretera que será evaluado

El estudiantado descubrirá cómo la voz, el tono, el ritmo, las pausas, la mirada, la postura y el lenguaje corporal influyen en la eficacia de una comunicación con impacto social y profesional.

A través de ejercicios experienciales, aprenderán a utilizar la comunicación paraverbal y no verbal para transmitir seguridad, credibilidad y cercanía en presentaciones, entrevistas de selección, reuniones y otros contextos profesionales.

Lugar: INEF aula 310
Fecha: 8 de octubre 2026
Horario: 12:00 a 14:00 h.

¿Trabajar juntos significa realmente trabajar en equipo?

En esta formación descubrirás las claves que diferencian a un grupo de un verdadero equipo, identificarás cómo contribuyes cuando trabajas con otras personas y aprenderás herramientas prácticas para comunicarte, colaborar y alcanzar objetivos comunes de forma más eficaz.

Lugar: ETSIAE, Aula AIRBUS 
Fecha: 14 de octubre de 2026
Horario: 13:00 a 15:00 h.

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Duración del curso

25 horas (5 semanas).

Descripción del curso

El curso presentará los principales elementos y conceptos que permiten entender el apasionante mundo de los drones. Para ello, se describirán y analizarán los pilares del funcionamiento, operación, regulación, vuelo y misiones de los drones. Desde un lenguaje sencillo y riguroso, se propone para interesados en este campo, de forma que con unos conocimientos mínimos, se pueda seguir sin dificultades.

Objetivos del curso

1. Conocimiento de la historia y evolución de las aeronaves no tripuladas.
2. Conocimiento de los elementos que configuran los sistemas aéreos tripulados por control remoto (RPAS, drones).
3. Descripción de los criterios de clasificación de estas aeronaves.
4. Conocimiento y comprensión de los tipos de aeronaves y sus características básicas de vuelo.
5. Enumeración de las principales misiones que pueden llevar a cabo.
6. Somera descripción de las regulaciones actuales relativas a la operación de drones.
7. Análisis de propuestas y tendencias de futuro.

¿A quién va dirigido el curso?

El curso está diseñado para dar una visión básica sobre el mundo de los drones. Está planteado desde una perspectiva sencilla y amena, explicando de forma accesible los principales elementos que forman parte de los sistemas aéreos tripulados de forma remota (drones), los fundamentos del vuelo, las misiones, y algunas pinceladas sobre regulación.

Conocimientos previos recomendados

El objetivo es dar cabida a un amplio espectro. La orientación será básica y general, presentando de forma amena los principales conceptos y elementos relacionados con las aeronaves tripuladas por control remoto, su configuración, su vuelo y sus misiones. Por tanto, se considera que el nivel de formación requerido sea básico; nivel de bachillerato o equivalente.

Sistema de evaluación

Al final de cada capítulo se propondrá la resolución de un conjunto de preguntas tipo test para autoevaluación de los resultados del aprendizaje, y fijar los contenidos planteados.

"AIMS5.0: Artificial Intelligence in Manufacturing leading to Sustainability and Industry 5.0"

General Assembly

The third General Assembly of the AIMS5.0 project will be held in Madrid on June 16–17.

A selection of collaborating projects will have the opportunity to engage in discussions with AIMS5.0 partners on June 17.

Early bird registration (by May 31) is €250. Regular registration (after May 31) is €300.
An informal dinner will be held on the evening of June 16. Registration without dinner is also available (€200 early bird, €250 regular).

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas (ETSIAAB) y el Centro de Innovación en Tecnología para el Desarrollo itdUPM organizan una nueva edición de QGIS Camp 2026, el encuentro anual de la asociación de usuarios de QGIS España.  

QGIS es un software libre de Sistemas de Información Geográfica (SIG), de código abierto y gratuito, que permite visualizar, editar, analizar y publicar datos geoespaciales.

Este evento colaborativo está abierto a toda la comunidad GQIS y orientado a aprender y compartir conocimiento sobre las novedades de la versión 4.0 y el potencial de la IA en este software. Para ello, se celebrarán charlas, talleres y casos prácticos que inspiren a otros usuarios.

El evento tendrá lugar el sábado 13 de junio de 10.00 a 18.00 en el aula D11  (plata baja del aulario). El aforo es limitado por lo que se requiere inscripción previa cumplimentando el siguiente formulario.

Statistics for natural resources

2026

Actividad formativa especialmente dirigida a los estudiantes del Área Doctoral de Tecnologías Agrarias, Forestales y del Medio Ambiente.

PhD training activity specially aimed at students from the Agriculture, Forestry and Environment Doctoral Area.

11th - 12th - 15th and 16th June, 2026

10:30-15:00 

ONLINE

¡Para el curso se necesita tener instalados R y RStudio desde el primer día!

Schedule

Day 1

Graphical representation

Generalised Linear Models

Day 2 

Generalised linear mixed models

Day 3 

Multivariate analysis

Day 4

Less common approaches (eg. Principal components, Cluster analysis and Structural Equation Models)

You will need your institutional email for the enrollment

Jornada de Puertas Abiertas ETSI Industriales
8 de junio de 2026. Presencial  17:00h.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN. INDIVIDUAL

(cada persona asistente, estudiantes, padres/madres o acompañantes, deben rellenar de forma individual el formulario. Las inscripciones permanecerán abiertas hasta completar el aforo )

Jornada de información sobre nuestros grados, la vida en la Escuela, las posibilidades de estudiar en el extranjero, el mundo laboral y mucho más. Podrás participar con tus preguntas y conocer alguno de nuestros laboratorios.

• GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

• GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN

• GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA

• PROGRAMA ACADEMICO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ( GRADO+MASTER)

Hora: 17:00h. Salón de Actos.

Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales

Universidad Politécnica de Madrid

Calle José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 Madrid ( junto al Museo de Ciencias Naturales)

www.industriales.upm.es

Fotografía de Olivia Alarcón. Concurso Fototech UPM.

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Duración del curso

64 horas.

Descripción del curso

En este curso se pretende identificar los principales riesgos geológicos y tomar conciencia de los peligros naturales a los que nos exponemos los habitantes del Planeta en función de las diferentes ubicaciones de asentamiento, clima y entorno natural. Se ofrecen diferentes técnicas de análisis de casos reales que permite evaluar el potencial destructivo de algunos de dichos eventos naturales.

Objetivos del curso

Las catástrofes y accidentes provocados por eventos naturales se producen cada cierto tiempo de forma abrupta y aparentemente inesperada. Conocer dichos eventos es el primer paso para evitar o mitigar sus devastadoras consecuencias. Fenómenos como el sismo o lluvias torrenciales regularmente producen grandes movimientos del terreno, deslizamientos, formación de cavidades o fenómenos de expansividad que afectan a núcleos de población, generando daños humanos, materiales y ambientales sobre las infraestructuras civiles, edificaciones, terrenos de aprovechamiento agrícola y cursos naturales de agua. Se necesita un adecuado conocimiento de base para los diferentes agentes que participan en los medios de comunicación (periodistas, escritores…) y en la toma de decisiones (políticos, economistas, empresarios…); así como un bagaje técnico para comprender las causas y predecir consecuencias sobre las actividades humanas (geólogos, topógrafos, ingenieros civiles, minas, agrónomos, arquitectos…).
 

¿A quién va dirigido el curso?

El curso va destinado a jóvenes estudiantes en edad escolar, universitarios, técnicos, políticos, educadores, profesionales de cualquier área, adultos y mayores preocupados por nuestro entorno y la sociedad en la que vive, que quieren entender los sucesos naturales que amenazan nuestra día a día y que han producido tragedias y catástrofes con múltiples pérdidas de vidas humanas, materiales y ambientales. Puede resultar de especial interés este curso a:

- Jóvenes escolares y universitarios con deseos de formación y comprensión del entorno natural que nos rodea e interés ambiental, geológico, ingenieril, educativo y político.
- Profesionales del ámbito técnico e ingenieril que participan en la construcción de infraestructuras y necesitan reciclar conocimientos respecto a las causas y predicción de riesgos naturales.
- Profesionales que participan de la toma de decisiones dentro de la sociedad y necesitan entender el medio natural y los riesgos potenciales.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren, el curso ha sido concebido para ser autosuficiente, dando todas las herramientas necesarias para su correcto seguimiento. Si bien, para el uso de técnicas de análisis es aconsejable tener nociones de cálculo numérico.

Requisitos técnicos

Se empleará de forma complementaria material docente de repositorios 3D y espacios de Realidad Virtual de diferente grado de inmersividad. Se han preparado contenidos virtuales para replicar, en la medida de lo posible, salidas de campo en geología y geotecnia y prácticas de laboratorio. Además, se pretende que estos entornos virtuales tengan “cierta autonomía” y en ellos el estudiante encuentre tanto los datos de campo y laboratorio como los cuadernos a rellenar para la práctica y los fundamentos teóricos. Estos entornos virtuales se complementan con varios canales youtube y códigos QR donde se accede al material docente archivado por el profesor.

Sistema de evaluación

Para el correcto aprovechamiento del curso se planifican las siguientes actividades de evaluación:

1. Test de evaluación para cada capítulo del temario propuesto. Es necesario superar el test para continuar la formación del siguiente capítulo.
2. Ejercicios breves y conceptuales de refuerzo de conocimientos adquiridos, a resolver por el alumno para cada módulo.
3. Resolución de algunas tareas con entornos de Realidad Virtual preparados para el alumno.

Se fomenta y motiva un entorno de aprendizaje efectivo planteando temas de actualidad y foros de debate para familiarizar al alumno con la terminología y problemática referente a los riesgos naturales de nuestro entorno. Para dinamizar el curso se plantean debates y foros de actualidad referente a noticias recientes relacionadas con algún evento natural sucedido, incidiendo en las causas y la comprensión del fenómeno natural.

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Duración del curso

28 horas (7 semanas).

Descripción del curso

La emergencia climática actual exige una adaptación rápida y eficaz del parque inmobiliario existente a las condiciones actuales y futuras del clima, con un consumo de energía nulo. Esto se materializa en los cambios sucesivos de normativas (la última modificación de Abril de 2024), cada vez más exigentes y los incentivos que, desde la Unión Europea, se implementan para favorecer la transición energética. En este contexto, la previsión del funcionamiento de los edificios es clave para adoptar las medidas de actuación que sean más eficaces con el mínimo coste. Sin embargo, nos encontramos con el hecho de que la caracterización de materiales usados para las simulaciones no se corresponde con sus características reales y, por lo tanto, que genera una gran discrepancia entre el comportamiento previsto y el real durante el uso de la edificación.

Dado que la envolvente arquitectónica es el subsistema constructivo por el que se producen los intercambios energéticos interior/exterior, ha de ser ésta la prioritaria en su caracterización. Y, entre los elementos más significativos hemos de destacar los acristalamientos por su gran sensibilidad en el comportamiento global, por sus elevadas transmitancias térmicas en comparación con la superficie opaca así como también por la elevadas ganancias solares que compiten con la iluminación interior.

Con estas premisas, el curso muestra los resultados del proyecto Op4Built que propone una caracterización detallada de los elementos de acristalamiento para edificaciones, en términos de reflectancia y transmitancia. La novedad de la investigación radica en que, frente al uso de una geometría específica y única que propone la base de datos internacional IGDB, los acristalamientos se caracterizan en su comportamiento en función del ángulo de incidencia y de recepción de la radiación reflejada, aproximándose al comportamiento real de dichos materiales y buscando que dichas características puedan implementarse en las simulaciones energéticas.

Objetivos del curso

El objetivo principal del curso es dotar al alumnado de herramientas de caracterización detallada, para mejorar la simulación energética de los edificios. Y, específicamente, se proponen los siguientes objetivos:

• Entender la repercusión del acristalamiento en la envolvente arquitectónica
• Conocer los parámetros de caracterización de los acristalamientos
• Entender los métodos de ensayo y de caracterización de los acristalamientos
• Conocer el uso de las herramientas de caracterización en la simulación de objetos
• Conocer la aplicación de la caracterización pormenorizada de vidrios en la simulación energética 
• Conocer cómo se monitorizan los sistemas de acristalamiento
• Conocer líneas futuras de investigación 

¿A quién va dirigido el curso?

Ingenieros/as y Arquitectos/as especialistas en eficiencia energética, para dotarles de herramientas para la optimización energética de las soluciones de acristalamiento.

El curso está orientado hacia el Life Long Learning (LLL) recogido en otros países de nuestro entorno, que permite una actualización de la formación específica y adaptada.

Conocimientos previos recomendados

Conocimientos básicos de eficiencia energética y el uso de herramientas informáticas de simulación. El curso aborda desde contenidos genéricos a específicos, por lo tanto, se propone que cualquier persona pueda seguirlo.

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación consistirá la realización de cuestionarios al final de cada uno de los módulos, que computará un 60% de la calificación final, y la realización de un ejercicio final, que computará un 40%.

El diploma de superación del curso se obtendrá automaticamente al superar el 50% de los puntos en la evaluación, y es gratuito.

En cuanto a la evaluación progresiva, ésta, como se ha indicado consistirá en la realización de un test al final de cada módulo con el que se pretende verificar la comprensión de los contenidos abordados en cada uno de ellos. Dichos cuestionarios recogen preguntas tanto de los vídeos como de las lecturas complementarias. En cada pregunta de los cuestionarios se recogerán cuatro respuestas, de las cuales, sólo una será válida. El número de intentos será de tres, y cada módulo tendrá un peso relativo en la calificación final, en concreto:

• Módulo 1: 0,50 puntos
• Módulo 2: 0,75 puntos
• Módulo 3: 1 puntos
• Módulo 4: 1 puntos
• Módulo 5: 0,75 puntos
• Módulo 6: 0,75 puntos
• Módulo 8: 1,25 puntos

Adicionalmente, se ha incorporado el reto de que, sobre una edificación, se evalúe la incidencia de los sistemas de acristalamiento. Este ejercicio tiene una puntuación de 4 puntos sobre 10 y el número de intentos será de uno.

Finalmente, no se limitará el acceso a los módulos si no se han superado las actividades propuestas, de cara a que el alumnado pueda avanzar en el conocimiento del temario.

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Duración del curso

50 horas.

Descripción del curso

Aprende sobre materias primas críticas, métodos de extracción-concentración de minerales y gestión de residuos. Experiencia virtual e interactiva en minería sostenible.

Objetivos del curso

El propósito principal de este MOOC es que el alumno adquiera los conocimientos prácticos básicos para el desarrollo de los procesos de extracción, tratamiento y refinado de las materias primas minerales basados en los principios de la economía circular y de la gestión minera sostenible. En concreto:

• Se aborda la importancia de las materias primas estratégicas indispensables para la innovación tecnológica, la mejora de la competitividad industrial, así como para lograr la transición energética y digital.

• Se fomenta la necesidad de aplicar tecnologías avanzadas respetuosas con el medio ambiente para obtener productos de alta calidad a lo largo de la cadena de valor minero-metalúrgica.

• Se aplican de manera reflexiva los conocimientos adquiridos mediante la sugerencia de soluciones y la resolución de problemas. Adoptando por parte del alumno un pensamiento crítico para una determinada situación o desafío identificado durante el diseño y dimensionamiento de la instalación.

¿A quién va dirigido el curso?

Estudiantes, Operarios, Técnicos, Jefes de planta, Proyectistas e Ingenieros que puedan participar directa o indirectamente en el proceso de extracción y beneficio de minerales. Los conocimientos alcanzados serán fundamentalmente de tipo práctico incluidos dentro de los campos de la minería extractiva, industria, construcción, eficiencia energética, reciclado y del medio ambiente.

Conocimientos previos recomendados

No se necesitan conocimientos previos para un correcto aprovechamiento del curso. Se recomienda tener nociones sobre minería y medio ambiente.

Requisitos técnicos

No se requieren requisitos técnicos especiales.

Sistema de evaluación

Se realiza una evaluación inicial con carácter de diagnóstico del nivel de preparación de los alumnos que van a recibir el curso.
Al finalizar cada módulo se ha adoptado un modelo mixto de evaluación de los contenidos tratados mediante:

• Test de autoevaluación mediante batería de preguntas con diferente nivel de complejidad sobre los contenidos estudiados.

• Cuestionarios con retroalimentación por parte de los profesores.

• Resolución de problemas y casos prácticos.

Al final del curso se realiza una evaluación global que permita valorar el nivel de aprovechamiento del alumno y los conocimientos adquiridos.

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Duración del curso

10 horas (5 semanas).

Descripción del curso

El MOOC abordará los aspectos fundamentales de las decisiones estratégicas en producción y operaciones dentro del ámbito de la ingeniería. Su objetivo es proporcionar a los ingenieros los conocimientos clave para la toma de decisiones estratégicas en estos campos, combinando un enfoque teórico con aplicaciones prácticas.

A lo largo del curso, se explorarán temas esenciales como la estrategia de operaciones, la gestión de la calidad, la estrategia de localización y distribución en planta, el análisis de procesos productivos y la gestión de proyectos.

Objetivos del curso

Dar a conocer conceptos claves y herramientas para que los ingenieros de distintas áreas sean capaces de analizar las decisiones estratégicas en el ámbito de la producción y operaciones, comprendiendo su impacto en la eficiencia y competitividad de las organizaciones.

¿A quién va dirigido el curso?

Este curso online se dirige a profesionales del área de ingeniería que deseen ampliar su conocimiento en la gestión estratégica de la producción y operaciones.

Conocimientos previos recomendados

No se requiere conocimientos previos.

Requisitos técnicos

Disponer de ordenador con conexión a internet.

Sistema de evaluación

En cada módulo habrá una evaluación con preguntas tipo test basadas en los vídeos de las clases y material complementario.

Adicionalmente algunos módulos incluirán un ejercicio práctico y/o un caso de estudio que serán discutidos en el Foro con la finalidad de dinamizar la comunidad de aprendizaje para que los alumnos puedan interactuar con el equipo docente.

Habrá un examen final con preguntas tipos test basadas en los vídeos de los 7 módulos.

Una jornada dinámica, cercana y aplicada a casos reales

Esta jornada tiene como objetivo acercar a los estudiantes a la realidad del sector energético a través de una experiencia práctica y directa. Combinaremos visión de negocio, contacto con equipos clave y exposición a casos reales, permitiendo entender cómo trabajamos y qué oportunidades profesionales existen dentro de la compañía.

Martes 5 de mayo a las 10:30 h

Sede IGNIS: Cardenal Marcelo Spínola, 4, Madrid

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Duración del curso

75 horas (10 semanas).

Descripción del curso

A través de un viaje en coche, se podrá descubrir de una manera sencilla y amena cómo empleamos la Ingeniería del Terreno para diseñar una carretera, durante su construcción y su mantenimiento. Durante el recorrido veremos cómo se hacen las excavaciones de taludes, las cimentaciones de un puente y los túneles, resolviendo los problemas que surgen y buscando soluciones sostenibles.

Objetivos del curso

En este curso se podrá descubrir de una manera sencilla y amena cómo la ingeniería del terreno es necesaria para diseñar una carretera. Desde cómo decidir su trazado, si en un trazado es mejor construir un puente o un túnel, cómo aprovechar el material excavado... Se describirá cómo se construyen las carreteras, analizando algunas incidencias que pueden surgir durante la construcción y cómo se pueden resolver de manera eficiente y rápida. Y se describirán las labores de mantenimiento que son necesarias realizar para asegurar que las infraestructuras sigan siendo funcionales durante su vida útil.
 

¿A quién va dirigido el curso?

El MOOC está destinado a alumnos de bachillerato con el fin de despertar su interés por la ingeniería civil en general y la ingeniería del terreno, en particular, a estudiantes de los primeros cursos de carreras de ingeniería civil, geología y ciencias afines a cualquier persona con inquietud por las obras civiles y que sea observador de la dificultad que tiene la ejecución de una carretera , a profesionales del ámbito técnico o que participen en la gestión de las carreteras y que necesiten adquirir un conocimiento general o estar al tanto de las dificultades que conlleva la ejecución de este tipo de obras.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren, el curso ha sido concebido para ser autosuficiente, dando todas las herramientas necesarias para su correcto seguimiento.

Requisitos técnicos

Disponer de un dispositivo con conexión a internet

Sistema de evaluación

Preguntas durante el visionado de los vídeos con respuestas breves (si/no/una palabra) sobre los contenidos que se acaban de explicar. Al final de cada capítulo el alumno deberá responder a un cuestionario relacionado con la materia de cada capítulo (vídeos, texto, ideas expuestas en el foro…) Al final del curso el alumno resolverá un problema real planteado durante el diseño, la construcción o el mantenimiento de una carretera que será evaluado

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Duración del curso

54 horas (12 semanas).

Descripción del curso

Curso donde se explican los conceptos básicos de salud desde el espacio público, con un enfoque multidisciplinar, para posteriormente profundizar en herramientas y casos de estudio.
Consta de tres módulos: el primero de conceptos, un segundo de herramientas y el tercero con ejemplos de ejemplos y casos de estudio
Se complementa con textos básicos descriptivos que ayudarán al entendimiento de cada uno de los temas tratados.

Objetivos del curso

• Conocer una aproximación multidisciplinar de la salud en los espacios urbanospara prevenir y promover una vida más activa para las personas.
• Conocer las herramientas existentes más innovadoras que ayuden en la toma dedecisiones y propuesta de proyectos donde la salud urbana sea un objetivo.
• Conocer ejemplos de proyectos, iniciativas, planes y programas donde estarelación se ha conseguido exitosamente.

¿A quién va dirigido el curso?

• Estudiantes de grado y postgrado en arquitectura, sociología,psicología, ciencias ambientales, geografía, medicina, etc.
• Técnicos/as de cualquier departamento de la Administración local.
• Investigadores/as en los campos citados anteriormente.
• Responsables políticos.
• Cualquier persona interesada en el diseño del espacio públicodesde el enfoque de ciudades saludables.

Conocimientos previos recomendados

No aplica.

Requisitos técnicos

Ordenador personal con paquete office. Lecturas facilitadas en formato pdf y test de evaluación online desde la plataforma.

Sistema de evaluación

Test de evaluación de 5 preguntas de cada uno de los 38 temas que componen el curso y de la lectura base.

Visita Indra Group Torrejon

Te invitamos a vivir Indra Group desde dentro. Ven a conocer nuestras instalaciones de Torrejón, descubre en qué proyectos estamos trabajando y cómo es el día a día de nuestros equipos tecnológicos. Una oportunidad única para acercarte al mundo profesional.

Lugar: Carr. de Loeches, 9, 28850 Torrejón de Ardoz 

Fecha: 30 de abril.
Horario: 10:00 a 14:00 h.

El próximo jueves 23 de abril tendrá lugar la jornada de difusión del proyecto europeo TOUR&RAIL "Ferrocarril, territorio y turismo. Nuevas oportunidades en líneas de débil tráfico" en el salón de actos del edificio Multiusos de la Universidad Complutense de Madrid.

Este evento tiene como finalidad reflexionar sobre el potencial turístico de los territorios rurales afectados por líneas ferroviarias de débil tráfico. Y especialmente, el papel esencial de las comunidades locales, tanto desde la perspectiva de la robustez del tejido social, como desde la percepción e implicación de las personas y entidades que viven y trabajan en estos municipios.

La jornada combina presentaciones cortas a cargo del equipo investigador del proyecto, con mesas redondas que reúnen ponentes esenciales para comprender las dificultades que atraviesa el ferrocarril convencional de débil tráfico y los retos que enfrenta el mundo rural. Puedes consultar el programa en los archivos adjunto.

Te invitamos a acompañarnos de forma presencial o en modalidad online. Puedes inscribirte a través del siguiente formulario:

https://forms.gle/fkcrAAj7hRR74HZx6 

¡Muchas gracias y esperamos contar con tu participación!

TOUR&RAIL

 “Seminar: High-fidelity simulation methods for aircraft ditching"

Abstract:

The Airworthiness Authorities require aircraft to be certified for ditching, a planned emergency landing on water. Traditional means of compliance involve scaled mock-up tests and analytical formulations based on the momentum theory. Although these methods are robust and widely accepted, they have significant limitations in capturing phenomena relevant for accurately predicting the aircraft hydrodynamic behaviour and assessing structural integrity, such as cavitation and a strong fluid-structure interaction. In this seminar, a new method based on the two-way coupling of high-fidelity fluid and structural numerical tools is presented. What are the main requirements for these tools to accurately simulate ditching? Are these methods ready to be industrialized? These questions are the main two research questions to be answered in this seminar.

Jaime Espinosa de los Monteros is a senior impacts engineer at Airbus Defence and Space. His research interests include simulation methods for ditching, crashworthiness and bird strike. He is currently enrolled in his PhD studies at the UPM School of Aerospace (ETSIAE) researching on the topic of this seminar.

Date:  Wednesday, April 22- 2026, 1:00 PM

Location: Conference Room ETSI NAVALES

Observations:

Advance registration required

Face to Face (50 places)

Attendance Monitoring and Certificate Issuance

Face to Face: Signature

Certificates can be requested by email to investigacion.y.doctorado.navales@upm.es

Convocatoria KAVA 14 de EIT Raw Materials

En esta sesión informativa online se presentarán los principales aspectos de la convocatoria KAVA 14 de EIT Raw Materials, cuya apertura está prevista para el mes de abril. 

Durante el webinar, Mariana Tracastro, Business Development Manager de EIT Raw Materials, explicará en detalle el alcance de la convocatoria, los tipos de actividades financiables, los criterios de elegibilidad y evaluación, así como las prioridades estratégicas alineadas con los tres pilares de EIT Raw Materials: Responsible Sourcing, Sustainable Materials y Circular Societies. Asimismo, se presentarán brevemente otras oportunidades relevantes dentro del ecosistema EIT Raw Materials.

La sesión está dirigida a investigadores, gestores de proyectos y otros agentes interesados en participar en proyectos europeos de innovación en el ámbito de las materias primas y los materiales avanzados.

Fecha: 20 de abril 
Hora: 16:00 h
Formato: Online (en enlace se enviará tras la inscripción)

Oficina de Proyectos Internacionales I+D+i
Vicerrectorado de Investigación y Doctorado
Universidad Politécnica de Madrid

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Itinerario formativo

Este curso forma parte de un itinerario formativo compuesto por cuatro cursos:

1. Dirección de la innovación tecnológica.
2. Nuevas tendencias en gestión de la innovación.
3. Protección de la innovación tecnológica.
4. Financiación de la innovación tecnológica.

Para acceder a toda la información sobre el itinerario y la inscripción a los cursos pincha en el siguiente enlace:

Duración del curso

40 horas (4 semanas).

Descripción del curso

Este curso tiene como finalidad principal conseguir que el alumno conozca en profundidad las metodologías, modelos y técnicas de gestión de la innovación tecnológica en las organizaciones.

Objetivos del curso

• Analizar los conceptos relacionados con la innovación tecnológica para aplicarlos de forma organizada y planificada en las organizaciones.
• Identificar oportunidades de innovación y definir planes de acción que ayuden a implantar las oportunidades detectadas.
• Conocer las diferentes estrategias de innovación tecnológica en las organizaciones y apoyarlas en los procesos de transferencia de tecnología.
• Conocer las metodologías, modelos y técnicas de gestión de la innovación en las organizaciones.

¿A quién va dirigido el curso?

Este MOOC va dirigido a profesionales de diferentes disciplinas que buscan conocimientos técnicos sobre gestión estratégica y de la innovación para desempeñar actividades relacionadas a la:

• Gestión de proyectos de innovación tecnológica
• Investigación y desarrollo organizacional (I+D)
• Planeación estratégica
• Consultoría de negocios

Conocimientos previos recomendados

No se requieren conocimientos previos.

Requisitos técnicos

No se necesitan recursos específicos para el desarrollo del curso.

Sistema de evaluación

Ejercicios teórico‐práctico on-line, al menos uno por módulo.

Para matricularte en este MOOC pulsa sobre "Inscribirse". Te dirigirá a UPM En Abierto, donde deberás identificarte con tu correo UPM o como usuario externo a la universidad e introducir la clave de matriculación:

Este MOOC se imparte en UPM En Abierto y podrás obtener de manera gratuita un Diploma de Superación del curso al superar el 50% de la calificación total del mismo.

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Itinerario formativo

Este curso forma parte de un itinerario formativo compuesto por tres cursos:

1. Dirección de la innovación tecnológica.
2. Nuevas tendencias en gestión de la innovación.
3. Protección de la innovación tecnológica.
4. Financiación de la innovación tecnológica.

Para acceder a toda la información sobre el itinerario y la inscripción a los cursos pincha en el siguiente enlace:

Duración del curso

30 horas (4 semanas).

Descripción del curso

Este curso tiene como finalidad principal analizar la importancia estratégica de los mecanismos de protección de la innovación como factor generador de valor en las organizaciones. Para ello, se estudiará cómo la adecuada gestión de los derechos de propiedad intelectual e industrial —como patentes, modelos de utilidad, diseños industriales, marcas, secretos empresariales y derechos de autor— permite salvaguardar los resultados del esfuerzo innovador y transformarlos en activos clave para la competitividad empresarial.
A lo largo del curso se examinarán los distintos sistemas de protección a nivel nacional, europeo e internacional, valorando sus ventajas, limitaciones y criterios de aplicabilidad según el tipo de innovación y el modelo de negocio.
En conjunto, el curso busca dotar al alumnado de una visión crítica, transversal y aplicada sobre el papel de la protección de la innovación como palanca de crecimiento económico, atracción de inversión y desarrollo sostenible.

Objetivos del curso

• Comprender la importancia de la protección de la innovación para garantizar el retorno de la inversión y facilitar su financiación.

¿A quién va dirigido el curso?

Este MOOC va dirigido a profesionales de diferentes disciplinas que buscan conocimientos técnicos sobre:

• Instrumentos de gestión de la propiedad industrial para la protección de las innovaciones, desde su normativa hasta el procedimiento de concesión.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren conocimientos previos.

Requisitos técnicos

No se necesitan recursos específicos para el desarrollo del curso.

Sistema de evaluación

Ejercicios teórico‐práctico on-line, al menos uno por módulo.

Para matricularte en este MOOC pulsa sobre "Inscribirse". Te dirigirá a UPM En Abierto, donde deberás identificarte con tu correo UPM o como usuario externo a la universidad e introducir la clave de matriculación:

Este MOOC se imparte en UPM En Abierto y podrás obtener de manera gratuita un Diploma de Superación del curso al superar el 50% de la calificación total del mismo.

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Itinerario formativo

Este curso forma parte de un itinerario formativo compuesto por tres cursos:

1. Dirección de la innovación tecnológica.
2. Nuevas tendencias en gestión de la innovación.
3. Protección de la innovación tecnológica.
4. Financiación de la innovación tecnológica.

Para acceder a toda la información sobre el itinerario y la inscripción a los cursos pincha en el siguiente enlace:

Duración del curso

30 horas (4 semanas).

Descripción del curso

Este curso tiene como finalidad principal analizar el papel estratégico que desempeñan los mecanismos de financiación de la innovación en la creación de valor dentro de las organizaciones. Para ello, se explorarán las distintas herramientas financieras públicas y privadas que permiten impulsar procesos innovadores, desde las fases iniciales de investigación hasta la comercialización de resultados. El curso abordará tanto instrumentos tradicionales —como subvenciones, incentivos fiscales o préstamos blandos— como fórmulas más recientes vinculadas a la inversión en capital riesgo, la financiación colaborativa o el uso de activos intangibles como garantía. Asimismo, se estudiarán casos reales para comprender cómo las decisiones financieras influyen en la capacidad innovadora, la competitividad y la sostenibilidad a largo plazo de empresas y entidades públicas. En conjunto, el curso busca dotar al alumnado de un enfoque integral que combine los conocimientos económicos, legales y estratégicos necesarios para diseñar y gestionar eficazmente modelos de financiación orientados a la innovación.

Objetivos del curso

Comprender la importancia de la financiación de la innovación para garantizar la viabilidad de los proyectos de investigación, desarrollo e innovación.

¿A quién va dirigido el curso?

Este MOOC va dirigido a profesionales de diferentes disciplinas que buscan conocimientos técnicos sobre los Instrumentos de financiación de proyectos de innovación, desde su valoración, las fuentes de financiación y los acuerdos o negociaciones.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren conocimientos previos.

Requisitos técnicos

No se necesitan recursos específicos para el desarrollo del curso.

Sistema de evaluación

Ejercicios teórico‐práctico on-line, al menos uno por módulo.

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Este MOOC se imparte en UPM En Abierto y podrás obtener de manera gratuita un Diploma de Superación del curso al superar el 50% de la calificación total del mismo.

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Itinerario formativo

Este curso forma parte de un itinerario formativo compuesto por tres cursos:

1. Dirección de la innovación tecnológica.
2. Nuevas tendencias en gestión de la innovación.
3. Protección de la innovación tecnológica.
4. Financiación de la innovación tecnológica.

Para acceder a toda la información sobre el itinerario y la inscripción a los cursos pincha en el siguiente enlace:

Duración del curso

40 horas (4 semanas).

Descripción del curso

Este curso analiza el alcance y naturaleza cambiante de la gestión de la innovación. Explica el valor de fusionar conocimientos de varias disciplinas, niveles de análisis y métodos de investigación para el estudio de la gestión de la innovación. El módulo argumenta que la gestión de la innovación es un campo impulsado por su práctica, pero se presentan varias teorías que ayudan a explicar su conducta. Se describen cuatro enfoques actuales recurrentes en la innovación: la innovación digital, la innovación de modelos de negocio, la innovación abierta y la innovación sostenible.

Objetivos del curso

Comprender y aplicar los nuevos enfoques en gestión de la innovación, su potencial para resolver problemas de las organizaciones y su impacto de futuro, tales como:

• Innovación digital.
• Innovación de modelos de negocio.
• Innovación abierta.
• Innovación sostenible.

¿A quién va dirigido el curso?

Este MOOC va dirigido a profesionales de diferentes disciplinas que buscan conocimientos técnicos sobre gestión estratégica y de la innovación para desempeñar actividades relacionadas a la:

• Gestión de proyectos de innovación tecnológica
• Investigación y desarrollo organizacional (I+D)
• Planeación estratégica
• Consultoría de negocios

Conocimientos previos recomendados

No se requieren conocimientos previos.

Requisitos técnicos

No se necesitan recursos específicos para el desarrollo del curso.

Sistema de evaluación

Ejercicios teórico‐práctico on-line, al menos uno por módulo.

Descripción

Este itinerario ha sido diseñado como una serie 4 MOOC para cubrir las competencias necesarias para el aprendizaje de los Fundamentos de la Gestión de la Innovación Tecnológica.

Duración

120 horas.

MOOC del itinerario

El itinerario está compuesto por los siguientes cursos:

1. Dirección de la innovación tecnológica
   Este curso tiene como finalidad principal conseguir que el alumno conozca en profundidad las metodologías, modelos y técnicas de gestión de la innovación tecnológica en las organizaciones.
    
2. Nuevas tendencias en gestión de la innovación
   Este curso analiza el alcance y naturaleza cambiante de la gestión de la innovación. Explica el valor de fusionar conocimientos de varias disciplinas, niveles de análisis y métodos de investigación para el estudio de la gestión de la innovación. El módulo argumenta que la gestión de la innovación es un campo impulsado por su práctica, pero se presentan varias teorías que ayudan a explicar su conducta. Se describen cuatro enfoques actuales recurrentes en la innovación: la innovación digital, la innovación de modelos de negocio, la innovación abierta y la innovación sostenible.
    
3. Protección de la innovación tecnológica
   Este curso tiene como finalidad principal analizar la importancia estratégica de los mecanismos de financiación de la innovación y de las patentes como factor generador de valor en las organizaciones.
    
4. Financiación de la innovación tecnológica
   Este curso tiene como finalidad principal analizar el papel estratégico que desempeñan los mecanismos de financiación de la innovación en la creación de valor dentro de las organizaciones.

Los 4 MOOC se imparten de manera gratuita en UPM En Abierto y podrás obtener de manera gratuita un Diploma de Superación de cada uno de ellos al superar el 50% de la calificación total.

ACCESO A TODA LA OFERTA DE MOOC EN LA UPM

Para matricularte en este MOOC pulsa sobre "Inscribirse". Te dirigirá a UPM En Abierto, donde deberás identificarte con tu correo UPM o como usuario externo a la universidad e introducir la clave de matriculación:

Este MOOC se imparte en UPM En Abierto y podrás obtener de manera gratuita un Diploma de Superación del curso al superar el 50% de la calificación total del mismo.

ACCESO A TODA LA OFERTA DE MOOC EN LA UPM

Duración del curso

63 horas (7 semanas).

Descripción del curso

El objetivo es que adquieras una visión global de los procesos geohidrológicos que afectan al estado de las costas, fenomenología que puede modificar el litoral y ocasionar daños a infraestructuras y servicios de los usuarios de la costa. Vamos a estudiar dos de los procesos con mayor potencial de afección a la vida y a la sostenibilidad de la costa y sus usos: la recesión costera y las inundaciones provocadas por tsunamis.

Objetivos del curso

El curso que vas a realizar aborda cuestiones que van de lo general a lo concreto, centrándose en los riesgos costeros. De entre los diversos riesgos que existen y pueden afectar o modificar el litoral, nos concentraremos en la recesión costera y los tsunamis. A la finalización del curso, los alumnos estarán mejor capacitados para contribuir a la planificación del territorio como apoyo para la toma de decisiones en cuanto concierne al ámbito costero, y en particular, en el contexto actual de cambio global y cambio climático. Para ello, aprenderás herramientas para la gestión, el cálculo, la predicción y la estimación de pérdidas económicas que podrían causar dichos riesgos. Además, el curso cubre los objetivos 4 (Educación de calidad), 11 (Ciudades y Comunidades sostenibles) y 13 (Acción por el clima) de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas.

¿A quién va dirigido el curso?

Los destinatarios del MOOC son alumnos de último curso de titulaciones relacionadas con las ciencias de la Tierra (4º curso) así como a alumnos de máster y doctorado. También se dirige a profesionales, gestores del territorio costero y a los responsables de la toma de decisiones y de la planificación espacial de las comunidades costeras.

Conocimientos previos recomendados

• Mecánica de rocas y suelos.
• Riesgos Geológicos.
• Geomorfología.
• Geología.

Requisitos técnicos

El alumno necesitará un medio digital para seguir el curso, y si tiene redes sociales, pues también podrá interactuar con la red que se montará durante el curso.

Sistema de evaluación

En el final de cada módulo, se propondrá una actividad tipo test obligatoria que consistirá en una serie de preguntas teórico-prácticas.

Para matricularte en este MOOC pulsa sobre "Inscribirse". Te dirigirá a UPM En Abierto, donde deberás identificarte con tu correo UPM o como usuario externo a la universidad e introducir la clave de matriculación:

Este MOOC se imparte en UPM En Abierto y podrás obtener de manera gratuita un Diploma de Seguimiento del curso al superar el 50% de la calificación total del mismo.

ACCESO A TODA LA OFERTA DE MOOC EN LA UPM

Duración del curso

50 horas (10 semanas).

Descripción del curso

Aprende a identificar, ensayar e interpretar el comportamiento del terreno para diseñar obras civiles seguras y sostenibles.

Objetivos del curso

El objetivo principal del MOOC es divulgar la importancia de conocer el comportamiento del suelo a partir de la naturaleza y los parámetros geotécnicos que gobiernan su comportamiento y que condiciona el diseño de las cimentaciones. Conocer bien el terreno es de vital importancia y es el punto de partida para el adecuado diseño más seguro y sostenible de todas las obras que se construyen en el mundo de la ingeniería civil (edificaciones, carreteras, puentes, túneles, etc.). Por tanto, es de gran relevancia adentrarnos al mundo interior del suelo y comprender como se comporta. Se ha detectado en la actualidad dos deficiencias en este tema: los ensayos no son realizados correctamente y la interpretación de los resultados es poco ingenieril.
Adicionalmente, se buscan los siguientes objetivos específicos:

• Descubrir las propiedades fundamentales del suelo.
   
• Conocer los ensayos experimentales que se emplean para determinar las propiedades fundamentales del suelo. Conocer los posibles defectos de ejecución que suelen real existir.
   
• Comprender como se comporta la resistencia del suelo través de ensayos experimentales basados en la respuesta de la estructura interior del suelo. Analizar la sensibilidad de los resultados en el diseño de las cimentaciones.
   
• Optimizar la realización de ensayos experimentales para la estimación de las propiedades resistentes del suelo y así realizar diseños más seguros y sostenibles de obras civiles.

¿A quién va dirigido el curso?

• Estudiantes de los primeros cursos de carreras de ingeniería civil, ingeniería de caminos, canales y puertos, geología y ciencias afines.
   
• Cualquier persona con inquietud por las obras civiles y que quiera aprender que propiedades del suelo se emplean para su proyección y ejecución.
   
• Profesionales del ámbito técnico que estén relacionados o involucrados directamente con el diseño y ejecución de obras civiles.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren, el curso ha sido concebido para ser autosuficiente, dando todas las herramientas necesarias para su correcto seguimiento.

Requisitos técnicos

Disponer de un dispositivo con conexión a internet.

Sistema de evaluación

• Una primera evaluación es confirmar que el alumno ha observado los vídeos con interés. Para ello se incluirán una serie de preguntas posterior a la observación del video- Estas incluirán respuestas breves (si/no/una palabra) sobre los contenidos que se acaban de explicar. El fin de esto es captar la atención del alumno durante la actividad.
• Al final de cada capítulo el alumno deberá responder a un cuestionario relacionado con la materia de cada capítulo (vídeos, texto, ideas expuestas en el foro, etc.).
• Para culminar el curso, se le proporcionará al alumno resultados de ensayos experimentales para su interpretación debiendo realizar una puesta de parámetros geotécnicos para una obra real. De esta forma se evaluará el aprendizaje sobre el comportamiento del suelo y la forma de determinar sus propiedades geotécnicas.

Jornada de Puertas Abiertas ETSI Industriales
10 de abril de 2026. Presencial  17:00h.

AFORO COMPLETO

Jornada de información sobre nuestros grados, la vida en la Escuela, las posibilidades de estudiar en el extranjero, el mundo laboral y mucho más. Podrás participar con tus preguntas y conocer alguno de nuestros laboratorios.

• GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

• GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN

• GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA

• PROGRAMA ACADEMICO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ( GRADO+MASTER)

Hora: 17:00h. Salón de Actos.

Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales

Universidad Politécnica de Madrid

Calle José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 Madrid ( junto al Museo de Ciencias Naturales)

www.industriales.upm.es

Fotografía de Olivia Alarcón. Concurso Fototech UPM.

Jornada de Puertas Abiertas ETSI Industriales
9 de abril de 2026. Presencial y ONLINE 17:00h.

Imprescindible inscripción.

INSCRIPCIÓN SESIÓN PRESENCIAL

INSCRIPCIÓN SESIÓN ONLINE

Jornada de información sobre nuestros grados, la vida en la Escuela, las posibilidades de estudiar en el extranjero, el mundo laboral y mucho más. Podrás participar con tus preguntas y conocer alguno de nuestros laboratorios.

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• GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN

• GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA

• PROGRAMA ACADEMICO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ( GRADO+MASTER)

Hora: 17:00h. Salón de Actos.

Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales

Universidad Politécnica de Madrid

Calle José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 Madrid ( junto al Museo de Ciencias Naturales)

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Fotografía de Olivia Alarcón. Concurso Fototech UPM.

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Duración del curso

50 horas (10 semanas).

Descripción del curso

Herramientas de gestión de la Organización de la Producción: conceptos teóricos, ejercicios prácticos resueltos en Excel y simulaciones visuales.

Objetivos del curso

Esta acción formativa buscar generar valor y conocimiento para los estudiantes centrando su construcción en 3 tipos de contenidos: conceptos básicos de teoría; ejercicios resueltos mediante hojas de cálculo convertibles en plantillas; y simulación de eventos discretos-construcción de gemelos digitales mediante la aplicación FlexSim. En añadidura, se incluyen principios básicos de competencias transversales como diseño CAD mediante Onshape; simulación de solicitaciones por métodos numéricos gracias a Simscale; gestión de grandes cantidades de datos a través de Microsoft Power BI e introducción a la inteligencia artificial con Knime. El temario lo conforman las siguientes unidades didácticas: Introducción a los sistemas productivos; Diseño y desarrollo de productos y procesos; Gestión de stocks; Previsión de demanda; Planificación de operaciones; Herramientas MRP, MP y BOM; Control de producción y Lean manufacturing.

¿A quién va dirigido el curso?

Ingenieros responsables de dirigir la producción de una empresa; titulados de ciclos formativos de grado superior de especialidades afines; estudiantes de las antedichas disciplinas; y en general todo aquel interesado en adquirir una buena formación teórico-práctica sobre organización de la producción de manera ágil y amigable.

Conocimientos previos recomendados

No se precisan conocimientos previos para un correcto seguimiento del curso. No obstante, en aras de un óptimo aprovechamiento de las competencias volcadas en esta acción formativa, se recomienda adquirir o repasar conceptos básicos de Matemáticas y Estadística relacionados con economía y finanzas, así como competencias básicas en programas informáticos de diseño CAD, simulación de eventos discretos y tratamiento de grandes cantidades de datos.

Requisitos técnicos

Bastará con un ordenador compatible PC que visualice presentaciones tipo PowerPoint o pdf o similar; que edite hojas de cálculo tipo Excel o similar; así como que ejecute determinados programas descargables (FlexSim, PowerBI y Knime) y/o computables en la nube (Onshape y Simscale).

Sistema de evaluación

Para el período de tiempo de normal desarrollo del curso, se programan ejercicios en línea con preguntas tipo test autocorregibles a través de plataforma Moodle y con posibilidad de embeber texto, ejercicios resolubles con hojas de cálculo o con aplicaciones informáticas como las mencionadas en páginas precedentes (simulaciones de FlexSim o Simscale, diseño CAD con Onshape, inteligencia de negocios con Power BI o ingeniería de datos con Knime).

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Duración del curso

50 horas (8 semanas).

Descripción del curso

El curso está enfocado a conocer el potencial que plantean los materiales inteligentes y las posibilidades que ya ofrece la revolucionaria impresión 4D.

Objetivos del curso

Los materiales inteligentes son el presente y el futuro de los materiales. Sus posibilidades, versatilidad y aplicaciones los hacen muy interesantes. El campo de los materiales evoluciona rápidamente y conocer los materiales inteligentes es estar actualizado a la realidad de hoy. Pero lo más interesante, es que estos materiales no dejan de desarrollarse y de ofrecer posibilidades en cuanto aplicaciones lo cual los hace un tema de investigación actual, prometedor e innovador. Si a esto se le une el desarrollo de la impresión 4D, se obtiene un curso muy interesante, actual y prometedor. Por ello, los objetivos del curso son:

1. Conocer las familias de materiales inteligentes que se utilizan actualmente y los que se están investigando a día de hoy.

2. Conocer las posibilidades y oportunidades que ofrece la impresión 4D.

3. Saber escoger y aplicar este tipo de materiales a partir de sus características y propiedades.

4. Conocer las aplicaciones y posibilidades de este tipo de materiales

¿A quién va dirigido el curso?

Alumnos que cursen algún grado, master o doctorado. Egresados y trabajadores del sector.

Conocimientos previos recomendados

Se recomiendan conocimientos de ciencia de los materiales e ingeniería de los materiales.

Requisitos técnicos

No se requieren requisitos técnicos.

Sistema de evaluación

Los alumnos serán evaluados a través de tests en cada uno de los temas (8 temas) donde deberán demostrar los conocimientos adquiridos.

SIMBIONTES: Convocatoria para estudiantes Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda

Laboratorio de experimentación educativa que fomenta el desarrollo de proyectos colaborativos e interdisciplinares aunando saberes artísticos, científicos, tecnológicos y humanísticos desde el compromiso social.

SIMBIONTES se compone de dos fases. Una primera de formación de profesorado en la que se desarrollarán contenidos relacionados con la metodología STEAM aplicada al contexto educativo y el acercamiento a prácticas interdisciplinares situadas en el cruce del arte y la ciencia, haciendo especial hincapié en este curso a la inteligencia artificial. Y una segunda de aplicación práctica en el centro.

• Primera fase:
  • 1 sesión presencial de 4 horas (23 de marzo 2026 en INNOVA HUB ETSIDI de 16h a 20h) con la posibilidad de asistir al 9 de febrero 2026 también de 16h a 20h
  • Varias sesiones online a determinar
• Segunda fase: marzo – mayo/junio 2026 en los centros educativos a determinar

SIMBIONTES busca la interacción creativa y la generación de vínculos entre artistas, estudiantes de ingeniería y centros educativos de secundaria públicos con el fin de promover la participación ciudadana a través del enfoque de los desafíos contemporáneos que marcan los ODS utilizando el arte y la ciencia como herramientas para afrontar los retos del futuro.

Este proyecto se lanza en colaboración con la red PLANEA (Arte + Escuela); Pedagogías Invisibles; la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (UPM) + Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Compromiso Social; y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Inscripción abierta hasta el 21 de septiembre 2026 en este evento. NUEVA FECHA.

INFORMACIÓN ACTIVIDAD ACREDITABLE

CONVOCATORIA PARA ESTUDIANTES

Si eres estudiante de Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda, esta iniciativa te podría interesar. Una actividad en la que trabajarás con profesionales educativos, artistas y sector tecnológico para diseñar soluciones a posibles retos reales planteados de manera conjunta dentro de un equipo de trabajo interdisciplinar.

Buscamos estudiantes de grado y posgrado, con ganas de aprender y motivación.

• ¿Te interesan los ODS?
• ¿Quieres mejorar tus Soft Skills?
• ¿Te gustaría aprender sobre nuevas prácticas STEAM?

Además, podrás obtener hasta 2 ECTS en el marco de la actividad acreditable UPM: Arte, Ingeniería y Sociedad.

¿Te lo vas a perder? Aquí te contamos detalles del proyecto.

VIDEOS DEL PROYECTO

CONVOCATORIA PARA PERSONAL (PDI y PTGAS) UPM

Si eres PDI o PTGAS de Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda y perteneces a una comunidad EELISA, te podrá interesar este proyecto de investigación e innovación social en el que podrás poner en práctica y divulgar tu conocimiento a través del trabajo colaborativo en centros educativos de la Comunidad de Madrid durante los meses de marzo a junio. Iniciativa dentro del ámbito de la comunidad EELISA Industrial Design for Human.

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Duración del curso

40 horas (10 semanas).

Descripción del curso

El curso aborda los aspectos históricos y constructivos de la arquitectura subterránea, haciendo énfasis en el arco mediterráneo y considerando aspectos novedosos en el estudio de las casas cueva y bodegas. Se abordarán aspectos relacionados con las tipologías constructivas, justificación geológica de los emplazamientos y estabilidad geotécnica y estructural de las casas cueva.

Objetivos del curso

• Conocer la distribución geográfica y geológica de las casas cueva y bodegas
• Conocer la historia del hábitat subterráneo en la zona mediterránea
• Conocer diferentes tipologías constructivas de casas cueva y bodegas
• Conocer las características bioclimáticas del espacio subterráneo
• Conocer los ensayos de laboratorio más relevantes para análisis de suelos y rocas aplicables a casas cueva
• Analizar la estabilidad de las casas cueva y bodegas
• Aplicar diferentes metodologías de análisis a través de casos prácticos

El alumnado después del curso podrá responder a las preguntas:

• ¿Qué ventajas a nivel bioclimático tiene una casa cueva?
• ¿Desde cuándo y porque se ha desarrollado las casas cueva y las bodegas subterráneas?
• Que tipologías de vivienda subterránea hay
• ¿Es algo histórico o vuelve a estar de moda, por qué? ¿Donde?
• ¿En qué tipos de terreno se excavan?
• ¿Cómo analizamos evaluamos su estabilidad?

¿A quién va dirigido el curso?

El MOOC está destinado al público en general y en especial al alumnado de bachillerato y carreras técnicas que deseen ampliar sus conocimientos sobre aspectos “curiosos” de las cuevas habitadas.

Conocimientos previos recomendados

No se requieren, el curso ha sido concebido para ser autosuficiente, dando todas las herramientas necesarias para su correcto seguimiento.

Es recomendable un nivel de conocimiento de ciencias de bachillerato.

Requisitos técnicos

Ordenador con conexión a internet. Teléfono móvil con lector de códigos QR.

Sistema de evaluación

Preguntas durante el visionado de los vídeos con respuestas breves (si/no/una palabra) sobre los contenidos que se acaban de explicar.

Al final de cada capítulo el alumno deberá responder a un cuestionario relacionado con la materia de cada capítulo (vídeos, texto, ideas expuestas en el foro…)

II JORNADAS DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y COMPETENCIAS. La Era de la Inteligencia Artificial.

En esta edición las Jornadas de Orientación Profesional y Competencias tendrán lugar en la Universidad Politécnica de Madrid, durante los días 12 y 13 de marzo de 2026, bajo el eslogan La Era de la Inteligencia Artificial.

La ubicación física de este evento será el Edificio de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial de la UPM, ubicada en Ronda de Valencia, 3 (Madrid).

II Jornada de Orientación Profesional y Competencias. La era de la Inteligencia Artificial

JUEVES, 12 DE MARZO DE 2026 (sesión de tarde)

VIERNES, 13 DE MARZO DE 2026 (sesión de mañana)

Enlace de inscripción : https://actividadesculturales.fgupm.es/Inscripcion.aspx?ide=236

La inscripción estará abierta hasta el día 2 de marzo de 2026

Participa en un encuentro inspirador y enriquecedor

El próximo 11 de marzo a las 10:30 h celebraremos en la Sala de Grados de la Escuela el encuentro final de la primera edición del programa GeoMentoras, una iniciativa de mentoría que hemos desarrollado para conectar a mujeres profesionales del sector con estudiantes de últimos cursos.

Será un evento breve para compartir la experiencia, dar visibilidad al trabajo realizado y seguir fortaleciendo la red de mujeres profesionales vinculadas al ámbito geomático y geoespacial.

Espacio informal de encuentro

La sesión finalizará con un café, creando un ambiente más distendido e informal donde continuar compartiendo ideas y experiencias.

Una oportunidad ideal para generar conexiones

Esta es una oportunidad perfecta para conocer la experiencia de la primera edición del Programa GeoMentoras, tanto desde la perspectiva de las mentoras como de las alumnas que han sido mentorizadas. Además, se presentará la futura edición de este programa para el próximo curso.

El evento está abierto a mujeres profesionales y alumnas del sector que deseen inspirarse y contribuir al fortalecimiento de la comunidad de mujeres en el ámbito geomático y geoespacial.

¿Por qué asistir?

• Descubre: Cómo ha sido la primera edición de Geomentoras.

• Conecta: Con referentes del sector y amplía tu red profesional.

• Inspírate: Con historias y experiencias de mujeres líderes.

Te invitamos a ser parte de este encuentro especial y a contribuir al cambio positivo en un sector en constante crecimiento.

Lugar: Auditorio de Indra Group, Alcobendas.
Fecha: 9 de marzo.
Horario: 16:00 a 18:30 h.
 

Nos hace mucha ilusión invitarte a EmpowHER Tech, el evento de Indra Group creado para inspirar, conectar y potenciar el talento femenino en la tecnología. Será un encuentro único donde podrás conocer a mujeres referentes de nuestros negocios, descubrir testimonios reales y explorar oportunidades profesionales en un entorno diseñado especialmente para ti.

¿Qué te espera en EmpowHER Tech?

Un espacio creado por y para mujeres que buscan abrirse camino en el mundo STEM. 

Conversaciones inspiradoras para descubrir cómo se lidera y se innova desde la tecnología. 

Un ambiente cercano para hacer networking con otras jóvenes, profesionales y líderes de Indra Group.
 

Queremos que formes parte de esta experiencia. Si te apasiona la tecnología, si estás estudiando una carrera STEM o si simplemente quieres conocer nuevas oportunidades profesionales, este evento es para ti.

Para matricularte en este MOOC pulsa sobre "Inscribirse". Te dirigirá a UPM En Abierto, donde deberás identificarte con tu correo UPM o como usuario externo a la universidad e introducir la clave de matriculación:

Este MOOC se imparte en UPM En Abierto y podrás obtener de manera gratuita un Diploma de Superación del curso al superar el 50% de la calificación total del mismo.

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Duración del curso

30 horas (5 semanas).

Descripción del curso

Este curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.

Objetivos del curso

• Conocer la clasificación de minerales y rocas.
• Saber reconocer sus propiedades y clasificarlos.
• Conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.

¿A quién va dirigido el curso?

Todos los profesionales que tengan interés en desarrollar sus conocimientos en esta área. No es necesario contar con un conocimiento previo, aunque se recomienda tener conocimientos básicos de Geología.

Conocimientos previos recomendados

No es necesario ningún conocimiento previo, aunque se recomienda tener conocimientos básicos de Geología.

Sistema de evaluación

Cuestionarios. Una evaluación por módulo.

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Duración del curso

80 horas (8 semanas).

Descripción del curso

MOOC dirigido a conocer el origen y los procesos de extracción, tratamiento y procesamiento de los áridos, que son las materias primas más usadas después del agua, así como conocer su aplicación en la vida diaria y en la industria. Incluyendo los aspectos relacionados con la sostenibilidad, medio ambiente y dimensión social, junto con la digitalización e inteligencia artificial de los procesos.

Objetivos del curso

El objetivo de este curso es que el alumno adquiera conocimientos fundamentales sobre los áridos, su origen, su explotación, las aplicaciones más importantes, el reciclado sostenibilidad e interacción con el medio ambiente y procesos de digitalización que se están aplicando y desarrollando en esta industria. Está estructurado en módulos en los que se exponen los conceptos básicos.

¿A quién va dirigido el curso?

Estudiantes de universidad, bachillerato y secundaria. Egresados. Profesores de universidad, bachillerato y secundaria. Interesados..

Conocimientos previos recomendados

No es necesario ningún conocimiento previo, aunque se recomienda tener conocimientos básicos de Geología y Minería.

Requisitos técnicos

Ordenador.

Sistema de evaluación

Cuestionarios. Una evaluación por módulo.